约6010字。

　　人教版必修三第五单元近代中国的思想解放潮流
　　第15课新文化运动与马克思主义的传播
　　【课标要求】
　　概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
　　【教学目标】
　　（1）知识与能力：
　　识记：了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。
　　理解：民主与科学的主要含义；新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。
　　通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。通过联系必修1及必修3前面几个单元所学知识，使学生对新文化运动的内容有一个更深刻的理解，培养他们的知识迁移贯穿能力。
　　（2）过程与方法：
　　准备相关的文字资料、图片资料和多媒体课件。帮助学生对新文化运动作出科学评价。
　　引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。
　　（3）情感态度与价值观：
　　通过对本课的学习，让学生知道历史的进步不是直线式的，经常会有曲折，甚至还会出现倒退的现象。那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都是值得尊敬的，尽管他们有这样那样的缺陷和不足。
　　通过学习感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，激发建设有中国特色的社会主义使命感。
　　【教学重点与难点】
　　本课重点：新文化运动的主要内容
　　本课难点：新文化运动的评价及影响
　　【教学方法】讲述、问题引导、课堂讨论探究、历史资料展示等
　　【教具准备】多媒体教学和学案相结合
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　导入新课：
　　（给同学们欣赏北大校歌《燕园情》）提问：好，通过歌词，同学们可以猜出这首歌是我国哪所名牌大学的校歌吗？（对，它是北京大学的校歌《燕园情》），那歌词上的红色字体民主科学是哪场运动的口号？北京大学在那场运动中又处于什么样的地位？同学们，带着这些疑问我们来学习新课——第15课新文化运动与马克思主义的传播。
　　讲授新课：
　　新文化运动
　　师：同学们请把课本翻到72页，快速浏览课本第一目第一段的内容，联系前面所学知识，想一想新文化运动是在一个什么样的背景下发生的？(给学生时间思考，引导学生)
　　（一）新文化运动的背景
　　政治：辛亥革命推翻了清朝封建统治，建立了中华民国，但辛亥革命果实被袁世凯窃取后，他废除了临时约法，实行专制，复辟帝制。
　　经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级队伍壮大，要求实行民主政治。这是新文化运动爆发的根本原因。
　　思想文化：辛亥革命后，民主共和思想深入人心。但袁世凯在思想文化领域里掀起尊孔复古的逆流，这当然激起接受新思想的知识分子的不满。