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共17题，约8910字。
　　四川省南充市2017届高三一模历史试题（解析版）
　　一、单选题：共12题
　　1．西周学校制度为典型的官师合一类型，教育内容主要是“六艺”。与商代相比，虽有较大发展，但教师仍是政府官吏兼教导之责任，而非专门意义上的教师职责。这反映了西周
　　A.孔子的教育思想受到重视 B.“学在官府”的教育形式
　　C.封建统治者对教育的垄断 D.教师职责专一地位较高
　　【答案】B
　　【解析】本题考查西周时期的贵族教育。春秋时期孔子的教育思想是“有教无类”，并未受到重视，故Ａ项错误；根据材料中西周时期学校制度是“典型的官师合一类型”可知当时仍是由政府垄断教育，形成了“学在官府”的教育形式，故Ｂ项正确；西周时期我国仍处于奴隶社会，不是封建社会，故Ｃ项错误；当时的教师都是政府官吏兼任，并不是专职教师，故Ｄ项错误，故选Ｂ。
　　2．1976年甘肃玉门火烧沟遗址出土了大量铜锄、铜刀、铜斧、铜镰、铜锤等工具，其年代鉴定为公元前16世纪前后，这一考古发现表明
　　A.夏朝对甘肃地区的有效统治 B.商朝农业生产普遍使用铜器
　　C.西周手工业生产已分工细密 D.先秦时期已经使用铜制农具
　　【答案】D
　　【解析】本题考查我国古代生产工具的发展。材料反映的是甘肃出土了大量的铜农具，不是对甘肃地区的政治统治，故Ａ项错误；商朝时期青铜器是比较贵重的金属，主要用来制造礼器和兵器，农业生产并未普遍使用，故Ｂ项错误；材料反映的铜器主要是农业生产工具，因此与手工业的细密分工无关，故Ｃ项错误；根据材料中的时间和信息说明当时我国已经使用青铜农具，故Ｄ项正确，故选Ｄ。
　　3．《后汉书·左雄传》记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举，诸生试家法(经术)，文吏课笺，奏副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。若有茂才异行，自可不拘年齿。”材料反映东汉时期
　　A.规定察举年龄必须在四十岁以上 B.确立以考试来甄别人才的制度
　　C.改变了单凭以德选拔人才的标准 D.人才选拔任用制度已趋于成熟
　　【答案】C
　　【解析】本题考查我国察举制度的发展。根据材料中《后汉书》反映的是东汉时期，根据材料中的“若有茂才异行，自可不拘年齿”可知并不是严格规定必须在四十岁以上，故Ａ项错误；