2016-2017学年度高中历史必修一课时训练题(19份)
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人教版历史必修一课时训练
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人教版历史必修一课时训练_ 第四单元 第16课 抗日战争.doc
人教版历史必修一课时训练_ 第四单元 第17课 解放战争.doc
人教版历史必修一课时训练_第2课 秦朝中央集权制度的形成.doc
人教版历史必修一课时训练_第3课 从汉至元政治制度的演变.doc
人教版历史必修一课时训练_第5课 古代希腊的民主政治.doc
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人教版历史必修一课时训练_第六单元 第22课 祖国统一大业.doc
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人教版历史必修一课时训练_第三单元 第8课 美国联邦政府的建立.doc
人教版历史必修一课时训练_第五单元 第18课 马克思主义的诞生.doc
人教版历史必修一课时训练_第五单元 第18课 马克思主义的诞生.doc
人教版历史必修一课时训练_第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利.doc
人教版历史必修一课时训练:第1课 夏商西周的政治制度.doc
第1课 夏商西周的政治制度
一、选择题:(本大题共12题,每题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1、有学者评价中国古代政治文明时说:“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”.能用来支撑该观点的是( )
A.韩非子提出“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”的思想
B.孟子提出民贵君轻的思想
C.西周的宗法制
D.李贽提出“各从所好,各聘所长”的观点
2、中国衣冠服饰制度夏商时期已见端倪,到周代渐趋完善并成为“昭名分,辨等威”的工具;战国时期则出现了“七国异族,诸侯制法,各殊习俗”的现象。这表明先秦时期( )
A.服饰多元成为主流 B.宗法礼制逐渐崩溃
C.思想领域百家争鸣 D.等级政治走向消亡
3、 如图为汉画像石中的《周公辅佐成王图》(左三为周公,左四为成王).对该图历史内涵的解读与历史事实基本符合的是( )
A.四方诸侯来朝,反映了成王时期中央集权制度形成
B.成王地位至尊,说明成王时初步实现了权力的集中
C.成王厉行分封,诸侯对周天子的义务必须严格履行
D.成王勤政爱民,统治者的品行成为权利之间的纽带
4、周初,天子、诸侯、卿大夫、士等级分明,宴乐时天子八佾,诸侯为六佾,卿大夫为四佾,士为二佾.春秋时期,鲁国卿大夫季氏却“八佾舞于庭”,且“士无常君,国无定臣”.这一变化根源在于( )
A.礼乐文明崩坏 B.井田制度瓦解 C.分封制度崩溃 D.铁器牛耕使用
5、正在热播的《芈月传》讲述战国晚期,楚国公主芈姝与其同父异母的妹妹芈
……
第一单元 第3课 从汉至元政治制度的演变
一、选择题:(本大题共12题,每题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1、西汉开国君臣,刘邦出身自耕农,萧何、曹参出身于小吏。“陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯婴等皆白徒,樊哙则屠狗者,周勃则织薄曲、吹箫给 丧事者,灌婴则贩缯者,娄敬则挽车者,一时人才皆出其中。”对这一现象的解释,正确的是( )
A.当时社会剧烈变革的结果 B.世卿世禄制废除的产物
C.由贵族政权过渡到平民政权 D.人才只产生于平民之中
2、唐代除开国之君李渊外有19 位皇帝,以嫡长子身份继承皇位的只有2 人,由大臣拥立的5 人,由宦官拥立的9 人,特殊事变继位的3 人。这种情况说明唐代( )
A.统治阶级贪婪腐朽 B.君相政争异常激烈
C.阶级矛盾错综复杂 D.宗法制度受到冲击
3、关于唐、元两朝政治制度,下列说法正确的有
①唐朝中书省负责定旨出命,草拟法令 ②唐朝中书省长官参议国政,执宰相之职 ③元朝实行一省制,中书省是中央政府的统治机构 ④从唐三省六部制到元一省制体现了分割相权的思想
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4、“严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰”。(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是( )
A.先秦的世袭制 B.汉代的察举制
C.魏晋的九品中正制 D.隋唐的科举制
5、关于唐、元两朝政治制度,下列说法正确的有
①唐朝中书省负责定旨出命,草拟法令
②唐朝中书省长官参议国政,执宰相之职
③元朝实行一省制,中书省是中央政府的统治机构
④从唐三省六部制到元一省制体现了分割相权的思想
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6、《元史?百官志》有云:“宣慰司,掌军民之务,分道以总郡县,行省有致令则布于下,郡县有请则为达于省.”据此可知宣慰司( )
A.是掌管军政大权的行省分设机构
B.为宣政院辖属的地方宗教机构
C.是中书省派驻边疆的地方机构
D.被少数民族地区的僧俗首领掌管
7、钱穆在《国学新论》中说“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制”?下列能够说明唐代“委员制”的有( )
①宰相辅佐皇帝处理军国大事
②诏令需中书?门下两省共同认可
③诏书需三省六部长官共同议决
……
第五单元 第18课 马克思主义的诞生
一、选择题:(本大题共12题,每题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1、1831年,英国《人民之声报》发布工人阶级政纲,指出“劳动是财富的源泉,工人们是中间和上层阶级的支持者”;1834年,英国“全国各业统一工会”宣布“要建立一种新的秩序,只有社会中真正有用的和有智慧的阶层,才能管理国家事务”。这一变化反映了( )
A.工业革命加剧英国社会的贫富分化 B.英国工会认识到联合斗争的必要性
C.英国工人阶级主体意识的自我觉醒 D.社会主义成为英国工运的指导思想
2、1825年,在美国的印第安纳州,英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校,每个成员都参加劳动,人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的山现表明( )
A.资本主义福利制度得到发展
B.无产阶级开始尝试建立政权
C.马克思主义促进了国际工人运动的发展
D.人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索
3、马克思、恩格斯撰写《共产党宣言》时,预言资本主义已以穷途末路,死期临近。但是过了近半个世纪.恩格斯在生前最后一篇文章中以科学的实事求是的态度写道,过去的判断“是不对的,19世纪中叶欧洲大陆的社会经济还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度”,资木主义还有很强的“扩展能力”。符合恩格斯这一论断的是
A.巴黎公社失败的报本原因 B. 欧洲三大工人运动失败的原因
C.东欧剧变,苏联解体 D. 俄国七月事件后,两个政权并存局面结束
4、近年有报刊报道:“最近德国特利尔马克思博物馆天天爆满,德国本地游客不断增多,也有大量从世界各地的游客。……经济不景气让马克思一夜之间又变身大明星。”这段话肯定了马克思
A.对俄国十月革命的精确预言 B.对资本主义弊端的深刻分析
C.对无产阶级革命的理论指导 D.对社会主义运动的无私奉献
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