约2000字。
　　第1课夏商周的政治制度
　　教学目标：
　　知识与能力:
　　(1)了解夏商政治制度的主要内容,知道它对西周分封制和宗法制有直接影响。
　　(2)掌握西周分封制的主要内容,理解它对西周强盛和衰落的影响。
　　(3)理解西周宗法制的内容和特点,探究它对中国社会深远的影响。
　　过程与方法:
　　(1)通过历史资料和图表,加强学生对抽象历史知识的理解。
　　(2)通过辩论赛和历史短剧表演等方式,让学生模拟历史情景,体味历史过程。
　　情感、态度、价值观:
　　通过对夏商周政治制度的教学,让学生认识到古人高超的政治智慧,进一步确立中国是世界文明古国的理念。
　　教学重难点：
　　重点:西周的分封制和宗法制。
　　难点:夏商周政治制度的特点。
　　教学过程：
　　1.新课导入
　　同学们知道“大禹治水”的故事吗?请哪位同学给大家讲一讲?大禹正是因为治水有功,才被舜通过禅让制推选为部落联盟首领。后来,禹的势力越来越大,并于公元前2070年建立了我国历史上第一个王朝──夏朝。这正是我们在这节课中所要学习的内容。
　　直截了当导入新课,使学生迅速进入新内容的学习。
　　2.问题探究,突破重点、难点
　　(1)想想议议
　　大家看过中央电视台综合频道播出的电视剧《汉武大帝》吗?知道继承汉景帝皇位的人是谁吗?
　　是汉武帝刘彻继承了汉景帝的皇位。在中国古代,历朝历代都由儿子继承父亲的皇位而执掌朝政,这种制度就是王位世袭制。那么王位世袭制是怎么产生的?它与原始社会的禅让制有什么关系?请大家结合大屏幕上的材料思考这个问题。
　　(多媒体课件打出材料)
　　禹继位后,社会进一步发展,阶级已经形成,组成国家的各政治、军事要素已经具备,禹定国名为“夏”,禹就是“夏后氏”(夏朝)的第一位国王。……他的儿子启杀掉益而夺得王位。从此,“禅让时代”结束,“夏传子,家天下”的时代开始。
　　──《中外历史问题八人谈》
　　启继承禹的王位,说明我国古代的王位世袭制已代替禅让制,“家天下”时代开始。禅让制的最大特点是王位在一姓一家中传承。需要注意的是,王位世袭制不仅指子承父位,也包括兄终弟及这种形式。
　　师:夏商时期,统治者为了巩固自己的统治,制定了一套从中央到地方的行政管理制度。请同学以列表的方式,把商朝的主要官员及其职责板书出来。