《古代政治制度的成熟》教案5

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  • 更新时间: 2016/12/23 10:55:23
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  《古代政治制度的成熟》教案
  2016—2017  年度 一   学期
  学  年:  高一      
  学  科:  历史      
  姓  名:   窦义松   
  鸡西市第十九中学
  十九中学教案
  第4  周  9 月  12 日——  9 月  16日 第 1 课时 授课时间 9.12
  课 题 第三课 古代政治制度的成熟 课 型 复习课
  新课 集体备课主 备 人
  教学目标 1. 了解我国古代中枢决策体系和主要官僚制度的发展变化概况
  2. 概括和提炼出中国古代政治体制的总体格局、运行 特点
  3. 在这一过程中培养学生从具体到一般,从表象到本质的能力
  教材分析
  教学重点 选官制度、对官僚系统监督控制的措施
  教学难点 三省六部制的内容及其影响
  疑难预设三省六部制的运行方式
  模式与方法 讲授法、合作探究法、小组讨论法
  学
  流
  程 教   学   内   容 师生活动及时间分配 个案补充
  一、 回顾第一框题,三省六部制的确立及其演变。
  二、回顾第二框题,中国古代的选官制度 教师引导学生自主复习三省六部制确立的过程。
  教师提问:
  1、秦朝中央官制
  2、隋唐三省六部制内容及其运行
  3、宋朝“中书门下”
  4、元朝一省制
  5、三省六部制的意义
  教师引导学生复习中国古代的选官制度
  1、 战国时期立军功授爵
  2、 汉——察举制、征辟制
  评价
  3、 东汉——九品中正制
  4、 隋唐——科举制 此过程也可教师提问,学生默写
  学生在回顾选官制度时,要分析该项制度的利弊

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