约4790个字。

　　《战后资本主义的新变化》教学设计
　　教学目标
　　1 知识与技能：
　　（1）了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施；理解国家垄断资本主义、“福利国家”、第三产业、“新经济”的概念。
　　（2）理解战后资本主义经济的新变化，能列表归纳；
　　（3）通过对本课学习，理解战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的自我完善。
　　2 过程与方法：
　　（1）学生通过观看音像资料，懂得提取有效信息、锻炼分析能力
　　（2）学生通过思考讨论西方福利制度的利弊，培养全面、客观分析和比较历史现象，辩证地观察和分析历史问题的能力
　　（3）通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因，对中国改革开放的启示，培养学生借鉴历史经验解决实际问题的能力。
　　3 情感态度与价值观：
　　通过对战后资本主义新变化的分析，认识到人类社会发展的共性，从而认识改革和发展之间的关系。认识战后资本主义新变化的实质是资本主义的自我扬弃，自我完善。通过学习，为建设有中国特色的社会主义提供有益启示。
　　教学重难点
　　1 教学重点
　　战后资本主义国家加强了干预经济，资本主义进入国家垄断资本主义阶段
　　2 教学难点
　　如何全面认识战后资本主义的新变化
　　教学工具
　　多媒体设备
　　教学过程
　　1 引入新课
　　面对1929-1933年的大萧条，罗斯福实施新政，使美国走出了危机的阴影，并开创了一个新的时代。第二次世界大战后，面对战后严重的经济困难，资本主义国家的改变会如何呢？带着疑问，我们一起来学习新课。
　　2 讲授新课
　　【思考一】二战结束后，面临着战后的重建，假如你是资本主义国家的领导人，你认为怎样才能尽快恢复经济呢？
　　（1）调整政策（2）发展科技
　　【思考二】在调整政策方面，你认为有哪些成功经验和理论可以借鉴呢？
　　罗斯福新政；凯恩斯主义
　　【幻灯片】凯恩斯主义
　　凯恩斯承认资本主义存在消费不足等弊病。提出：当商品供给大于需求时，政府就应当通过举办公共工程、降低利利率等刺激消费和增加
　　投资；当需求大于供给时，就采取相反的措施。政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活。这是对传统资本主义经济理论的一次革命。
　　【结论】主张政府运用经济手段对国民经济进行积极干预。