宁夏石嘴山市第三中学2016-2017学年上学期第一次(10月)月考高二年级历史试卷
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共54小题,约10400字。
石嘴山市第三中学高二年级第一次月考
历 史 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共120分,考试时间120分钟。
注意事项:1.答卷前将密封线内的项目填写清楚,并将相关的项涂写在答题卡上。
2.答第Ⅰ卷时,请用2B铅笔将答案直接涂写在答题卡上。
3.答第Ⅱ卷时,请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
第Ⅰ卷 选择题 (共50分)
一、 选择题(每题给出的四个选项中,只有一项是正确的。每题1分,共50分)
1.《诗经•国风》收录了周南、召南、卫、郑、齐、魏、唐、秦、陈、曹等十五个不同地区的乐歌。由此可知,周朝控制的主要区域位于( )
A.黄河中下游 B.长江中游 C. 巴蜀地区 D.关中地区
2.“周之宗盟,异姓为后”,即周的宗盟,除了同姓外还有异姓,异姓列在同姓之后。异姓纳入周的宗盟( )
A.破坏了宗法制的原则 B.加强周王室的统治力量
C.丰富和发展了分封制 D.有利于周王的集权统治
3.《三字经》写到:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”这里强调的是( )
A.商纣不得人心而武王以德定天下 B.周政治文化的稳定性和延续性
C.周的历史长久是因为实行分封制 D.武王在西周建立过程中的功勋
4.“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”(《孟子•告子》)上述材料不能反映的是( )
A.描述了西周分封制的情况 B.天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C.诸侯有保护天子的义务 D.当时有诸侯“不朝”的现象
5.清代学者王国维在《殷周制度论》中说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是( )
A.通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政
B.通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治
C.通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权
D.通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权
6.《吕氏春秋•慎势》:“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,嫡孽无别则宗族乱。”上述材料说明宗法制( )
A、是规范贵族日常生活的行为准则 B、确保了周天子的天下共主地位
C、形成了天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序 D、巩固了分封制确立的社会秩序
7.四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:“至于□国,天下分而为七。□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是( )
A.周 B.秦 C.汉 D.唐
8.在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明
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