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共21小题，约3350字。
　　人教版历史必修三第一单元《第3课宋明理学》同步练习
　　第I卷（选择题）
　　1.有一次，街上有两个人吵架，甲骂乙：“尔无天理！”乙骂甲：“尔欺心！”王阳明听后对弟子们说：你们好好听听，这是在讲学呢！弟子不明白，认为不过是相骂而已。王阳明解释说：他们讲“天理”“欺心”这不是讲学是什么呢？这一故事形象地说明了心学
　　A.追求理论的大众化B.整治人心，挽救统治危机
　　C.提倡“知行合一D.赞成穿衣吃饭等“人伦物理”
　　2.张亮采在《中国风俗史》中指出:“但学风之提倡于上者,民之受之,犹在被动地位,不如濂洛关闽诸儒之自行集徒讲学,转足以正人心而维风化也,故宋末忠义之气,实胚胎于讲学诸儒。”据此判断,张亮采认为
　　A.宋代儒学教育注重提升个人的素养 B.私人讲学之风在宋代最盛行
　　C.理学最初形成于宋代的私人讲学中 D.民间讲学更易塑造忠义气节
　　3.2000年，在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石碑载：“吾祖籍程子院。程子院者，宋明道先生（程颢）讲处也。……”。当时“明道先生”讲可能阐述的思想是
　　A．“人伦者，天理也”B．“存天理，灭人欲”
　　C．“知行合一”D．“吃饭穿衣皆为人伦物理”
　　4.中国古代的一位著名思想家在效游时，有朋友问他，“山岩中美丽的花树，自生自长，与人心感觉与否并无关系。”在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。这位思想家是
　　A.程颐B.朱熹C.王守仁D.黄宗羲
　　5.美国历史学家狄巴里说：“如果我们仅仅把理学看作支持王朝体系的精神护符，我们便不大可能透过‘不变的中国’的种种表面现象而发现理学的‘内在生命与动力”’．这表明作者认为