人教版-历史必修一-高一-第二单元-2.6－_罗马法的起源与发展_-课件.ppt
6_罗马法的起源与发展_教学设计_教案.docx
课件共25张，教案约3090字。
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　（一）知识与能力
　　1.识记《十二铜表法》、公民法、万民法、《民法大全》的主要内容。
　　2.归纳分析罗马法的发展历程，培养学生归纳分析历史问题的能力。
　　3.综合罗马法的主要内容，探究罗马法的实质，培养学生综合史实，
　　探究问题的能力。
　　（二）过程与方法
　　通过从多方面来分析罗马法的积极作用和局限性，学习用辨证的观点看问题的方法
　　（三）情感态度与价值观
　　通过了解罗马法对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要
　　的作用，体会法律在维护国家长治久安方面发挥的做用和国家进行法制建设的重要性和必要性。
　　2.   教学重点/难点
　　【教学重点】罗马法的主要内容和罗马法的影响
　　【教学难点】罗马法的起源与发展
　　3.   教学用具
　　多媒体设备
　　4.   标签
　　教学过程
　　[导入新课]
　　师：辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。上节课我们一起学习了古希腊的民主政治，领略了希腊的辉煌，这节课我们一起感受罗马的宏伟。你认为罗马的宏伟表现在哪里呢？
　　生：罗马通过扩张建立了地跨欧亚非的大帝国
　　师：所以有“条条大路通罗马”之说，罗马帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。今天我们一起学习罗马法的起源与发展。
　　[讲授新课]
　　师：什么是罗马法呢？
　　生：它指的是公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律，
　　师：罗马法随着罗马国家的发展而演变，呈现出较为明显的阶段性。罗马国家的发展情况如何？罗马法又是怎样发展演变的呢？首先罗马国家的建立情况怎样？
　　生：公元前8世纪中期，罗马城建立。公元前6世纪末罗马共和国建立。贵族垄断着政治经济大权，平民却缺地或少地。
　　课件显示：罗马法的起源与发展
　　师：那下面请大家用两分钟的时间来阅读一下课本的第一和第二段,然后思考一下罗马在建国之初有没有法律?
　　师：1.罗马法的起源与发展（板书）
　　起源:            
　　师: 大家阅读完了吧,那么请大家回答一下罗马早期有没有法律?
　　生：没有
　　师: 其实罗马共和国早期是有法律的,但只是习惯法.而所谓的习惯法顾名思义，是因习惯而形成的法律，是一般人接受并默认的社会法则，是未经政府明确承认的。
　　课件显示：习惯法:未经政府明确承认却为却为一般人接受并默认的社会法则。
　　师:正因为习惯法只是被默认的社会法则，所以法官便可以利用职权随心所欲地去解释法律，而当时担任法官的多是贵族，所以平民的利益便常常受到损害。