共39张。

　　姓名 王易军 电话
　　学科 历史 年级 高三
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　　单位 惠民县第二中学
　　教学设计
　　教学主题 孙中山的民主追求
　　一、教材分析
　　本课是必修三第五单元《近现代中国的先进思想》中的重要的一课，其内容主要探讨的是孙中山先生的新旧三民主义的内容及影响。本课在本单元中起着承上启下的作用，因为孙中山先生在三民主义的指导下进行辛亥革命结束了2000多年的封建专制政体，将中国的旧民主主义革命推到了最高峰。而中国的反帝反封建的民主革命任务并没有完成，革命有待于向新民主主义革命转变。学习本节课可以为学习《新文化运动》与《毛泽东思想》奠定基础。
　　二、学生分析
　　1、高三学生对孙中山的民主追求有一定了解，知道“民主追求是什么”，教学中重点引导学生理解“为什么追求”和“追求的意义”。
　　2、高三学生思维较为逻辑、参与性高，教学中可通过创设情境、设计连环问题调动学生积极性，引导其自主学习、探究。
　　3、高三学生对历史事件和历史人物的理解有了一定分析基础，教学中应较强引导，让学生学会分角度看问题，辩证分析问题的能力
 
　　三、教学目标
　　知识与能力：了解孙中山民主革命理论的基本内容，产生的背景。认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
　　过程与方法：1、学生通过比较新旧三民主义、分析新三民主义与中共革命纲领的原则区别，提高比较认识历史问题的能力。2、学生通过知识迁移、多角度思考、史论结合等方法分析三民主义在社会发展进程中的作用,提高解读材料，论证历史观点的能力.
　　情感态度与价值观：理解伟人顺应时代潮流、与时俱进的高贵品质和为革命事业不断追求创新的精神,培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，激发他们刻苦学习，勇于创新。提高小组合作的意识。