共56张。情景导入，目标导航，自主预习，高考演练，课堂探究，课后强化。

　　姓名 胡大雷 单位 山东省平邑实验中学
　　教学设计
　　教学主题 从计划经济到市场经济
　　一、教材分析
　　《从计划经济到市场经济》是人教版历史必修Ⅱ第四单元“中国特色社会主义建设的道路”第十二课。教科书分为三目介绍学习的内容，第一目“伟大的历史转折”，介绍了十一届三中全会背景、内容和意义；第二目“经济体制改革”，介绍了农村和城市的经济体制改革措施及意义；第三目“社会主义市场经济的确立”，介绍了市场经济的提出和完善。本课内容较多，理论性较强，而“改革提出——改革措施——改革目标”是本课的主要线索。
　　二、学生分析
　　学生在初中学过了本课的有关知识，但知识比较零散，不系统；对计划经济时代没有体验，理解不深；对市场经济有直接的体验，但不甚理解；对身边的历史感兴趣，但与父母交流较少。
　　三、教学目标
　　1、知识与能力：
　　⑴基础知识：十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念。
　　⑵能力培养：培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定；运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。
　　2、过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。
　　3、情感态度与价值观：
　　生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展；社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制。