《经济体制改革》ppt8
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高中历史必修二 第19课 经济体制改革 课件（36张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（5份打包）
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第19课 经济体制改革.doc
第19课 经济体制改革36张ppt.ppt
姓名 伦慧 单位 济南西城实验中学
教学设计
教学主题 第19课 经济体制改革
一、教材分析
本节课是高一年级新教材岳麓版历史必修二第四单元的一节重点课，主要介绍 了十一届三中全会后我国经济体制改革的发展状况。本课主要讲的就是对内改革，对内改革的成功为我们对外开放的开展提供了根本保障，为中国进入崭新的社会主 义新时期，为中国的经济腾飞和生活巨变打下了良好基础，本课又为下一课对外开放格局的初步形成提供了前提。为后面内容的学习奠定了基础，所以该课地位举足 轻重。
重点：十一届三中全会后，中共在农村和城市进行的经济体制改革措施及其作用
难点：理解改革与社会发展的关系
二、学生分析
本课针对的是高一的学生，通过必修一的学习，他们对历史已经有所了解，并 且热爱历史，对历史事件都有着想要探索的好奇感。因此他们对这段历史有浓厚的兴趣。给学生一个较完整、条理的知识结构不难，但学生更迫切的需要了解历史事 件背后的历史内涵，所以本节课的关键是如何讲清这些改革的背景，将这些改革，上升到理性的认识会比较难。根据学生的特点，在本课中通过阅读教材、展示图 片、小组探究、设置问题，以激发学生思考，加深对知识的理解，从而培养学生主动探究学习的习惯，达到课标的要求。
三、教学目标
1、知识与技能：通过本课的学习，掌握党的十一届三中全会确立的经济建设方针、农村改革的两种形式：家庭联产承包责任制、乡镇企业；乡镇企业建立的意义；国企改革的意义；社会主义经济体制确立的过程及意义。
2、过程与方法：讲读法、讨论法和启发式教学法，并采用精讲深化，分析综合，设疑讨论等方法来完成。
3、情感态度与价值观：通过对农村改革前后的对比，培养学生珍惜现在的生活和学习环境的情感，通过对社会主义经济体制的建立的讲述，培养学生热爱祖国的情操。
四、教学环境
R简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 R网络多媒体环境教学环境 □移动学习 R其他
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