2015-2016学年上学期高一历史导学案

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约30600字。

  【学习目标】
  1. 知识与能力:
  ⑴夏商时期的王位世袭制、基本的国家行政制度及对西周的影响、西周的分封制和宗法制。
  ⑵ 探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。
  2. 情感态度和价值观:
  ⑴我国进入阶级社会的历史源远流长,是世界文明古国。
  ⑵中国古代的早期政治制度带有浓厚的部族色彩,形成了一宗法制为核心的政治制度体系。
  【重点】西周的宗法制与分封制
  【难点】分析理解中国早期政治制度的特点,宗法制和分封制的关系。
  【基础梳理】
  一、从禅让到王位世袭
  1.王位世袭制
  (1)背景:约公元前____年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。
  (2)建立:禹死启继,王位世袭制取代了________,“家天下”的局面逐渐形成。
  (3)特点:商朝建立后,王位有时父子相传,有时__________。
  2.行政管理制度
  (1)中央制度:商朝中央设有____、卿士等,掌管政务。
  (2)地方制度:地方封侯、伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
  二、等级森严的分封制
  1.目的:西周为了进行有效的统治。
  2.主要对象:________、功臣、古代帝王的后代。
  3.推广:武王死后,周公旦继续推行分封制度。
  4.内容
  (1)周王把一定的________和________分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
  (2)义务:被封的诸侯国必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子____________、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
  (3)权利:受封诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封。
  5.影响
  (1)在分封制下形成了贵族统治阶层内部的森严等级“________—诸侯—________—士”。
  (2)西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治。
  (3)西周开发边远地区,扩大统治区域,成为一个延续数百年的强国。
  6.瓦解
  (1)原因:在分封制下,受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的________。
  (2)瓦解:诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王权________,分封制遭到破坏。
  三、血缘关系维系的宗法制
  1.目的:为了加强________形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
  2.含义:宗法制是用____________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
  3.内容
  (1)周王称为天子,王位由嫡长子继承,为大宗。
  (2)其他儿子分封为诸侯,他们对天子来说是小宗,在自己的领地内却是________。
  (3)卿大夫对诸侯来说是小宗,在自己的领地内是大宗。卿大夫与士的关系,依此类推。
  (4)大宗可以命令和________小宗,小宗必须服从大宗。周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。
  4.影响:宗法制保证了各级贵族在政治上的______________地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
  【当堂练习】
  1.关于王位世袭制的表述错误的是
  A.它取代禅让制是历史发展的必然
  B.它是我国早期国家政治制度之一
  C.王位在一家一姓中传承
  D.王位只能父子相传
  2.西周时大行封邦建国,其分封的主体是
  A.功臣 B.归顺的殷商旧族
  C.姬姓亲族 D.夏商国王的后裔
  3.西周分封制下,受封诸侯不可以在自己领地内
  A.建立武装 B.设置官员
  C.征派赋税 D.私铸九鼎

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