《辛亥革命》ppt139
- 资源简介：
高中历史必修一 第16课 辛亥革命 课件（36张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（3份打包）
武昌起义.wmv
第16课 辛亥革命 37张ppt.ppt
第16课 辛亥革命.doc
姓名 张竹霞 单位 青岛市黄岛区第一中学
教学设计
教学主题 《辛亥革命》
一、教材分析
本课是岳麓版必修一《政治文明历程》的第四单元的第15 课，上承14课《甲午中日战争和八国联军侵华》中国民族危机加深的背景下，农民阶级、地主阶级探索救国救民道路的失败，资产阶级革命派开始了新的探索。下 启16课《五四运动》，在辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取之后，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，开启了中国的新民主义革命。因此，本节课的地位 重要，起到承上启下的作用。在本单元的地位非常重要。
重点：辛亥革命爆发的背景及条件
难点：运用各种史观评价辛亥革命
二、学生分析
本课教学对象是高一学生，好奇心、求知欲较强，历史逻辑思维能力较薄弱。学生在初中对辛亥革命已有所了解，初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力。因此根据学生的心理及学习能力及学习时间等因素通过事先下发预习案，让学生完成对知识的梳理，完成对知识的回顾，课堂上通过情境的模拟训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。并通过史料的解读教会学生辩证的发展的评价历史事件的方法，与高考接轨。
三、教学目标
本课是岳麓版必修一第四单元第15课，主要内容是简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
1、知识目标：
（1）理解辛亥革命爆发的背景及条件
（2）了解和掌握革命的过程及取得的成果
（3）用各种史观评价辛亥革命，掌握辛亥革命功绩。
2、能力目标：
（1）通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。
（2）通过学习方法的指导，引导学生辩证的发展的分析历史问题。
3、情感态度与价值观：
认识辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，增强爱国主义情感和不断进取意识。
四、教学环境
□√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源