《文化发展历程》复习教案
- 资源简介:
约2900字。
教学设计
课题名称 《必修三文化发展历程》复习课
科目 历史 教学对象 高二文科班 课时 1课时
设计者 牟晓萍
一、教材内容分析
必修三一共分为:中国古代思想宝库、中国古代文艺长廊、从人文精神之源到科学理性时代、19世纪以来的世界文化、近现代中国的先进思想、现代世界的科技与文化六个单元,虽是以模块方式呈现,但相对而言,知识点的系统性、联系性不强,需要教师与学生深入挖掘、归纳整理。
二、教学目标
【高考题目分析】
(2012高考14题)下列各项中,中外名著创作于同一世纪的是
A.顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》
B.郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C.曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》
D.关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
此题是当年高考得分率极低的一道题,学生反映看到此题立马晕晕乎乎,专家解释此题考在了学生的“软肋”上,就是没有把中国史和世界史的内容进行横向对比。就在人们为此题议论纷纷之时
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