约7660字。

　　第15  课新文化运动与马克思主义的传播
　　课标要求
　　概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
　　教学目标
　　1.阅读教材，识记新文化运动时间、代表人物、主要内容，李大钊传播马克思主义主要史实，1918－1921年间传播马克思主义的代表人物、主要社团与刊物等。
　　2.依据教材及导学案中的材料，通过生生共议、师生互议、学生质疑，在了解新文化运动兴起和马克思主义的传播背景的基础上，.概述和理解新文化运动的主要内容，特别是民主与科学的主要含义；理解新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义，以及政治、经济与思想文化的辩证关系。
　　学法指导
　　1.自主阅读本课历史教材，必须注意带着问题思考，并在感悟历史情境与问题的过程中，进一步把握阅读历史素材、发现和解决历史问题，归纳和概述历史知识的方法。
　　2.本课涉及历史人物、重要历史地名、刊物比较多，可运用“表格学习法”学习这些内容，归纳整合相关历史知识。
　　重点难点
　　1.重点：新文化运动的主要内容。
　　2.难点：新文化运动的影响。
　　课时安排
　　1课时。
　　教学设备
　　多媒体教学设备；自制本课课件；相关图文资料。
　　教学方法
　　以“四导一评”教学模式为主，辅以其它教学方法。
　　教学过程设计
　　【有机引入】
　　请迅速完成下表：
　　阶级 重大活动 代表人物 探索方案
　　地主阶级 开眼看世界 林则徐、魏源 师夷长技以制夷
　　地主阶级 洋务运动 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 师夷长技以自强、师夷长技以求富
　　农民阶级 太平天国运动 洪秀全洪仁玕 《天朝田亩制度》《资政新篇》
　　农民阶级 义和团运动 扶清灭洋
　　资产阶级维新派 戊戌变法 康有为、梁启超、谭嗣同等 维新变法思想
　　资产阶级革命派 辛亥革命 孙中山 三民主义
　　近代中国人学习西方经历了由器物到制度，由改良到革命的演变，但截止辛亥