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　　第9课辉煌灿烂的文学教案
　　【教学目标】
　　（一）知识与技能：
　　（1）识记《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就；
　　（2）理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的，发现文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系；
　　（3）能归纳比较不同历史时期文学的特点，探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。
　　（二）过程与方法
　　通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。
　　（三）情感态度与价值观：
　　（1）通过对古代文学家、是人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸、思想、情操，增强文化修养。
　　（2）通过对古代辉煌灿烂的文学成就的学习，让学生感受民族文化的魅力，激发学生对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。
　　【重点和难点】
　　重点：唐诗、宋词和明清小说
　　难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点：如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系
　　【课时】2个课时
　　【教学过程】
　　导入新课
　　上节课我们学习了古代中国的发明和发现，我们了解了古代中国在各个领域领先世界的科技成就。然而，作为世界闻名的文明古国，我国古代不仅科技成就突出，而且文学成就也很突出。现在就让我们一起去感受我国古代文学魅力。
　　教授新课
　　讲授新课
　　 从《诗经》到唐诗
　　（一）《诗经》
　　（1）概况
　　①地位：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，也是中国成熟诗歌形成的重要标志。
　　②时限：汇集了西周至春秋中期的诗歌
　　（2）内容
　　①分为风、雅、颂三部分。
　　风（“国风”）——民间的民歌
　　雅——贵族宴饮时演唱的乐歌
　　颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌
　　②以四言为主，多采用重章叠句。