第3课“一国两制”的伟大构想及其实践
　　【学习目标点击】
　　①、识记：《告台湾同胞书》；“一国两制”伟大构想的形成；中英谈判和香港回归；中葡谈判和澳门回归；海峡两岸隔绝状态的结束。
　　②、理解：“一国两制”伟大构想的涵义及其在香港、澳门的成功实践的意义；掌握分析海峡两岸关系发展的成就与背景。
　　③、运用：通过组织学生讨论中国为什么能恢复对香港、澳门行使主权，培养学生分析概括的能力。
　　【重点难点】
　　重点：“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归的历史意义。
　　难点：“一国两制”的构想的内涵和这一构想在香港和澳门问题上的运用。
　　【课堂导学】
　　一、“一国两制”的构想
　　1．酝酿
　　(1)  为早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用__________统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行__________________和探亲旅游。
　　(2) 1981年，________发表《关于台湾回归祖国，实现________的方针政策》的谈话，提出国共两党对等谈判等一系列对台方针。
　　2．提出：20世纪80年代初，邓小平提出了“________”的构想，即在中华人民共和国国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并获得大会通过。
　　3．意义：是邓小平从维护祖国和__________的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想。
　　二、香港、澳门回归
　　1．香港回归
　　(1)条件：“一国两制”构想的提出；十一届三中全会后，社会主义____________迅速发展。
　　(2)过程：1982年9月，邓小平与撒切尔夫人会谈商定，通过外交途径进行香港问题的磋商；1984年，中英两国政府在北京正式签署________________的联合声明；1990年，全国人大根据“__________”、“港人治港”和高度自治的原则，起草并通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》；1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
　　2．澳门回归
　　(1)条件：香港问题的解决为澳门问题的解决提供了范例。
　　(2)过程：1987年，中葡两国政府正式签署了关于澳门问题的联合声明；________年12月20日，中葡两国政府在澳门举行了政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区宣告成立。
　　3．港澳回归的意义：标志着在中国国土上彻底告别了________的占领，开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元；标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，并为国际社会以__________解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。
　　三、海峡两岸关系的进展
　　1．缓和