《鸦片战争》教学设计8

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  • 资源类别: 岳麓版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2015/10/3 21:26:21
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约1780字。

  课题  第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争        第    课时  总序第    个教案
  第1课  鸦片战争
  课型              编写时间    年   月   日      执行时间    年   月      日
  课标内容:
  (1)讲述林则徐虎门销烟的故事。
  (2)简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
  教学目标:
  一、知识与能力
  (1)指导学生解答鸦片输入对中国的危害,增强学生的概括与归纳能力。
  (2)通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订,使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响,培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力,以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
  二、过程与方法
  (1)通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害,林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举,以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容,使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。
  (2)结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动,逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法;分析鸦片战争的原因、经过、结果和影响,指导学生掌握系统有序的历史知识链,逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。
  三、情感态度与价值观
  (1)英国向中国走私鸦片,是一种罪恶的掠夺手段,表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。
  (2)学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神,认识林则徐是伟大的民族英雄。
  (3)鸦片战争中,中国军民的顽强抵抗,表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神;清政府的动摇不定、妥协求和,暴露了清政府统治者的腐朽本质。
  (4)吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

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