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　　《北美大陆上的新体制》教学实录
　　【课题导入】
　　教师：上课之前，请同学们欣赏一组图片和一首歌曲（播放美国国歌，展示美国国旗、早期13块殖民地、独立战争等图片）。
　　刚才大家听到的这首歌曲，名字叫“星条旗永不落”，这首歌的歌词，是1814年一位美国青年为纪念美国抗英斗争而作。1931年，这首歌被定为美国国歌。我们在美国国歌的乐曲中，回顾了北美13块殖民地走向独立的过程。在所播放的图片中，有一个画面演示了独立战争中的一个纲领性文件，这就是《独立宣言》，哪位同学能谈谈你所知道的《独立宣言》的核心内容是什么？
　　学生：独立、自由，平等。
　　教师：由此可见，自由、独立是北美人民进行独立战争的目的。自由是鼓舞北美人民坚持艰苦斗争赢得胜利的支柱，自由的精神也是这个新国家的灵魂。《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生。
　　【教学过程】
　　一、联邦政体的确立
　　1、美利坚合众国诞生
　　教师：那么，这个新建立的国家要采取什么方式来维护它的自由？又该建立什么样的政体呢？我们知道，美国建立之初，实行的是邦联体制。什么是邦联体制呢？（显示概念解读）
　　邦联：13个邦国之间的联盟。国家无权制定统一关税，不掌握军队，没有全国统一的宪法。各邦拥有独立的内政外交权力，有权征兵、征税和发行货币，各邦之间互设关卡。
　　请同学结合这一材料，归纳邦联体制的主要特征。
　　学生：中央政府软弱，地方独立，地方权力比较大。
　　教师：当时，年轻的美国的确出现了一系列问题，由于政府无权制定统一的保护性关税，给外国（当时主要是英国）以可乘之机；各邦之间互设关卡，货币不统一，导致商品流通不畅；有些地区还出现了叛乱。在这种情况下，你们认为，美国面临的、首要的、迫切需要解决的问题是什么？
　　2、邦联政体下的问题
　　学生：加强政府的权力。