《马克思主义的诞生》说课稿1

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  • 更新时间: 2012/5/4 23:54:05
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约2120字。

  《马克思主义的诞生》说课稿
  大连开发区八中 陈志弘
  各位评委、老师:大家好!
  我来自大连开发区八中,我叫陈志弘。
  ◆今天我说课的内容是岳麓版必修1第五单元第18课《马克思主义的诞生》。我的说课包括以下六部分:
  ◆一、说教学理念    二、说教材分析     三、说教学方法    四、说学法指导   五、说教学过程 
  六、说教学反思
  ◆一、说教学理念
  在新课改精神指导下,我在本课教学中力求贯彻以下教学理念:
  ◆新课改的课程观   ◆生本位的学生观   ◆探究式的学习观   ◆多角色的教师观   ◆发展性的评价观
  ◆二、说教材分析:
  1.课标要求:“简述《 共产党宣言》 的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训”。
  2.本课地位:本课从总体上概述了社会主义从空想到科学,从理论到实践的历程。说明了科学社会主义理论是历史发展的必然结果。通过学习学生可对社会主义发展历程加深了解,理解中国建设和发展社会主义的必然性及必要性,有利于帮助学生树立共产主义必胜信念和为之奋斗的决心,树立正确的人生观、价值观,达到以史鉴今,服务现实的目的。
  3.学情分析:通过课前调查发现绝大多数学生对马克思主义的概念很陌生,甚至在认识上存在误区。但高一学生对历史有一定的感知,思维更活跃,自学能力更强,归纳、演绎推理能力很大进步,有利于本课开展感悟式、探究式等自主学习。
  4.教学目标:以课标为依据,结合教材,从学生的实际出发确定教学目标重点、难点如下:
  (一)知识与能力:
  理解重要的历史概念(空想社会主义、马克思主义、巴黎公社等);了解马克思主义产生的历史条件、过程及实践活动。培养历史分析归纳概括能力。
  (二)过程与方法:
  1、引导学生课前学生预习,搜集信息,让学生体验自主学习的快乐。
  2、引导学生分析图片、文史资料,借助形象思维感知历史,体验历史。
  3、通过生生合作、师生互动,使学生养成独立思考基础上的合作学习习惯。
  (三)情感态度价值观:
  认识马克思主义的强大生命力;学习马克思恩格斯求真务实的科学态度;学习巴黎公社战士为理想战斗不息的精神。
  5.说重点难点:
  教学重点:
  《共产党宣言》的内容及马克思主义产生的历史意义
  教学难点:
  理解马克思主义的历史地位及现实意义。
  6.说教学准备:多媒体课件
  ◆三、说教学策略
  为完成教学目标,突出重点、突破难点,我主要运用了如下教学方法:

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