山西省汾阳中学2011-2012学年高二第二学期期中考试历史试题
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共29题，约6460字。
汾阳中学2011-2012学年高二第二学期期中考试历史试题
一、选择题（50分）。
1．清代历史学家钱大昕总结校勘工作所依据的资料时说：“凡所校定，必考稽善本，证以他书，即有朋后进之片言，亦择善而从之。”这表明了他判别史料真伪的原则是（ ）
A．以理服人 B．无证不信 C．条分缕析 D．孤证不立
2. 奥利地著名经济学家熊彼得提出 “领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源：一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进贡，国王无权对诸侯领地直接征税。根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”的是（ ）
A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝
3、《周颂》是文学作品中的《诗经》的一部分，是周王室的宗庙祭祀诗，除了单纯歌颂祖先功德外，还有一部分于春夏之际向神祈求丰年或秋冬之际酬谢神的乐歌。由此可见，周公创作《周颂》主要目的在于（ ）
A．记录重大事件以备歌功颂德 B．提高国民诗乐水平以促文化发展
C．显示尊卑贵贱以示身份差异 D．维系社会成员团结以求文化认同
4、某学者对中国古代两种政治制度的特点进行比较，根据图示中有关文字，你认为这两项制度最大的不同是( )
A．实施目的 B．传承方法 C．职责范围 D．实施条件
5．柳宗元《封建论》指出：秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，
却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是（ ）
①柳宗元的目的是肯定帝制的合理性 ②黄宗羲对帝制的批判符合当时的社会现实
③二人所处时代不同，批判的内涵不同，都有其合理性
④两种观点恰好相反，所以其中应该有一个是错误的
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
6．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁（）
A．否定了西汉的推恩令 B．对西汉的推恩令持肯定态度
C．赞扬了汉初的郡国并行制 D．否定了汉朝的郡国并行制
7、阅读下表：秦朝至唐末地方行政建制简表
秦朝 以郡辖县，地方行政为两级制
两汉 汉武帝把全国划分为十三个监察区，
东汉形成“州—郡—县”三级制
隋朝 废郡，地方行政回到两级制
唐末 形成了道、州、县三级制
上表反映出的主要问题是( )
A、古代中国政治的诡秘多变，反复无常 B、地方行政分层决策中的矛盾与困局
C、古代王朝执政能力和效率不断提高 D、从秦朝到唐末中央集权不断得到强化
8.罗马实行一种“保护人制度”，保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控，这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形（ ）
A．法官 B．陪审法庭成员 C．公诉人 D．律师
9．秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是（ ）
A.对犯罪的界定 B.立法的完整性 C.立法的出发点 D.打击犯罪的效果
10．12—13世纪欧洲大学兴起，法学与神学一样成为大学重要的课程，学校中对罗马法的研究一时盛行。出现这一状况的最根本原因是（ ）
A．教会势力的有减弱的趋势 B．西欧城市经济的复兴
C．希腊罗马时代传统教育的影响 D．罗马法的思想深邃、体系完备
11 ,.“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”（卢梭《民约论》）这一观点突出强调的是（ ）
A．立法权是国家的心脏 B．议会至上，以法治国
C．行政权是国家的大脑 D．权力相互制约与平衡
12．1612年新任
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