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　　第9课 《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》说课教案
　　一、说教材
　　1、地位作用
　　本课属于新课标人教版高中历史必修1第三单元第9课，在英美政体的影响下，资本主义政治制度扩展到了欧洲大陆，法德政治制度的确立促进了资本主义的发展,为其对外扩张创造了条件。由此可见在整本教材中，本课起着承前启后的作用。
　　2、教学目标
　　（1）知识目标
　　法兰西共和历程的艰难、法兰西第三共和国宪法的内容和影响、德国统一、德意志帝国宪法的内容、特点及影响
　　（2）能力目标
　　根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高学生比较、概括和阐释历史问题的能力。
　　（3）情感目标
　　通过对资产阶级政治制度建立的艰难性与曲折性的学习，让学生正确对待历史发展进程，总结历史发展规律，从而培养学生在困境中不屈服的坚韧精神。
　　3、教学重点、难点
　　重点:《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。
　　难点：法兰西共和之路艰难的原因、比较法国共和制和德国君主立宪制的异同、德意志特色的历史原因。
　　4、教学课时和教材处理
　　本课为1课时，有三个小目，我将前两目合为“法国共和政体的艰难历程”，第三目“德意志帝国的君主立宪制”单列讲述，突出法国共和政体与德国的君主立宪制。
　　一、法国共和政体确立的艰难历程       二、德国君主立宪制的确立
　　1、艰难 （1）表现（2）原因
　　2、标志：法兰西第三共和国宪法
　　（1875年）
　　（1）制定（2）原因
　　（3）内容（4）影响      1、背景：德国完成统一、德意志帝国建立
　　2、标志：德意志帝国宪法颁布（1871年）
　　（1）内容（2）特点（3）影响
　　二、说教法、学法
　　1、教法：讲授法、引导法、图表法
　　2、学法：比较法、问题探究法
　　依据：法、德政治制度的建立过程曲折复杂，加上学生已有的知识不足，他们在学习的过程中，难以理解和掌握知识。对此，我通过问题探究法，比较法和表格法，让学生主动参与教学全过程，培养学生独立思考的学习习惯，并让学生对课堂知识内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
　　3、教学手段：多媒体辅助教学
　　三、教学过程设计与分析
　　教  学  过  程 设计思路及多媒体应用分析
　　A、导入设计