《解放人类的阳光大道》教案
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约6990字。
《解放人类的阳光大道》教案
【专题学习目标】
掌握早期工人运动、马克思主义诞生、国际工人组织、巴黎公社、列宁主义诞生、十月社会主义革命等基本内容。了解国际工人运动从空想到科学、由理论到实践的过程，即自《共产党宣言》发表到1917年俄国“十月革命”的胜利。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题，探寻政治与社会经济、文化活动之间的关系。坚定社会主义和共产主义终究将取代资本主义制度的信念，从而实现全人类的解放。
【专题内容概览】
19世纪中期，随着工业革命的深入，资本主义社会的基本矛盾日益暴露，无产阶级开始登上历史舞台。马克思、恩格斯适应时代需要，亲自投身革命实践，继承人类优秀文化遗产，创立了科学共产主义理论——《共产党宣言》，在马恩的推动和领导下，先后成立了无产阶级国际组织——第一国际和第二国际，国际共产主义运动蓬勃开展起来。法国无产阶级发动了巴黎公社革命，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。德国、英国、美国也进行了广泛的工人运动。伴随着资本主义世界体系的形成和垄断资本主义的出现，资本主义的固有矛盾日渐暴露，马克思主义广泛传播，国际工人运动高涨，第二国际建立，社会主义运动向纵深发展。
19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段，俄国无产阶级开始登上历史舞台，1903年，布尔什维主义形成，标志着列宁主义诞生。俄国无产阶级利用一战时机，在列宁领导下，发动十月革命，建立了第一个社会主义国家。
【本专题教学的重点和难点】
重点：
《共产党宣言》的内容、马克思主义诞生的重大意义、巴黎公社的经验教训和十月社会主义革命的历史意义。
难点：
是国际工人运动各个阶段的历史阶段特征分析及对国际工人运动发展规律的认识。
一、点亮导航的灯塔
【本课学习目标】
简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。通过本课的学习，掌握《共产党宣言》的内容、认识马克思主义诞生的重大意义。通过分析“马克思主义诞生”的客观条件和主观条件，培养学生历史地看问题的能力。
学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
认识到马克思主义是时代的产物，是马克思和恩格斯为人类的幸福呕心沥血的产物。通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗及其真挚友谊的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的美好情怀。
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