约4220字。　　《人民教育事业的发展》学案
　　【课标要求】
　　了解中国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
　　【课前预习】
　　1、新中国的教育方针是在什么背景下提出的？ 具体措施及作用？建国初期的教育取得哪些成就？
　　2、文革对中国教育事业造成哪些冲击？文革时的“教育革命”指的是什么？文革对我国教育事业带来哪些影响？
　　3、文革的结束后教育蓬勃发展的背景、措施。新时期教育取得哪些重大成就？
　　【知识整合】
　　一、建国初期的教育
　　①新中国的成立。
　　②三大改造完成，社会主义制度已经确立，中国进入社会主义建设全面开
　　1、背景      始时期；1957年毛泽东提出的指导方针；人民政府的重视。
　　③新政权刚建立并不稳固，要彻底改造旧中国教育的双半性质，为社会主义建设服务。
　　④《〔1〕          》规定：新中国的文化教育是〔2〕        文化教育。
　　⑴确立新型的社会主义教育制度。
　　①改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。收回教育主权。
　　2、具体      ②向〔3〕          开门（新中国教育方针和政策的重要内容），提高
　　措施         教育水平，建立人民教育。
　　及作用     作用：顺利完成了从〔4〕                     的转变，确立了社会主义的新型教育制度。
　　⑵制定人民教育方针。
　　①毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在〔5〕          几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”（人民教育的指导方针）
　　作用： 此方针是新中国首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。
　　②刘少奇倡导“〔6〕             ”。（全日制的学校和半工半读的学校）
　　作用： 为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了可贵的指导。
　　3、成就：初步形成比较完整的〔7〕           。奠定了共和国〔8〕           的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。
　　二、文革时间的教育
　　1、冲击：①红卫兵大串连；②停止招生；③上山下乡运动
　　2、“教育革命”：领导体制；教育体制；高等学校招生体制
　　3、影响：“文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了〔9〕“           ”、“        ”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。