共35张，另有教案。

　　第14课新民主主义革命的崛起      
　　衡阳县第三中学  刘春燕
　　一 教材简析
　　1 本课在教材中的地位和作用
　　本课教材在必修Ⅰ第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流中处于继往开来的地位。列强的侵略激起中国人民的强烈反抗，农民阶级、资产阶级的革命运动都以失败而告终。社会需要新的探索，历史的重任落到了无产阶级的肩上。无产阶级登上政治舞台并领导中国革命，这将成为新旧民主主义革命的分水岭。所以本课所讲的历史，是中国近代史的重大转折。
　　2 本课的知识结构
　　本课包括“五四风雷”、“中共党诞生”和“国共合作与北伐战争”三个框题的内容。其中五四运动是中国新民主主义革命崛起的开端 ；党的诞生为新民主主义革命的崛起准备了领导条件；国共合作中的北伐战争是新民主主义革命崛起的第一次高潮。
　　3 本课的重点难点
　　重点：五四风雷  国共合作和北伐战争
　　难点：五四运动的历史意义  中国共产党诞生的意义   大革命失败的原因
　　二 教学目标
　　1 知识与技能
　　（1）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响
　　（2）通过对五四运动等史实的分析，以及新旧民主主义革命的比较，认识和掌握五四运动是新民主主义革命的开端的历史结论，通过分析国共合作的必要性和可能性，培养学生分析和比较问题的能力。
　　2 方法与能力
　　以论从史出、问题探究和情景再现的方法，提高学生对历史事件之间相互影响的认识能力。
　　3 情感态度与价值观
　　通过对五四运动和北伐战争的讲述，使学生认识到中国革命的胜利是中共和许多仁人志士百折不挠苦苦追求的结果，学习五四精神，激发学生的爱国热忱和历史责任感。
　　三 教学方法
　　情境教学法 ；问题讨论法 ；比较分析法； 自主探究法
　　四 教学设计
　　【导入新课】播放《我的1919》影视片断，激发学生的愤慨激动的心情，然后导入第一框“五四风雷”
　　<一>五四风雷
　　多媒体显示资料
　　【问题探究】五四运动是在什么样的国际国内背景下爆发？
　　它的导火线是什么？
　　1 背景
　　（1）国际  
　　反：帝国主义侵略加剧——反帝
　　正：俄国十月革命的胜利——指明方向