《从锁国走向开国的日本》教案3
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约3790字。
《从锁国走向开国的日本》教案
（第一课时）
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
德川幕府
的统治 封建等级制度；
闭关锁国政策
通过了解倒幕运动之前日本社会的政治、经济状况，认识当时日本社会的落后性以及幕府的腐朽统治、民族危机，认识改革的历史必然性。 通过日本由锁国走向开国的主、客观因素分析，增强分析问题、认识问题的能力
论从史出
问题探究
概括阐释 进一步理解幕府统治的实质；从而使学生认识到，只有推翻幕府统治、实行社会改革，才能实现富国强兵。
黑船事件 美国入侵日本
日本社会危机的加剧 西方列强的殖民侵入；资本主义经济的进一步发展
【教材结构及重点难点】
一、德川幕府的统治
1.封建等级制度
2闭关锁国政策
二、黑船事件
三、日本社会危机的加剧
1.西方列强的殖民侵入
2.资本主义经济的进一步发展
重点：19世纪中期日本面临的主要问题
难点：西方列强入侵对日本产生的影响
【教学方法】
本节课主要通过设问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生积极思维的积极性，培养学生思考、分析问题的能力。创造学生主动参与、积极学习的情景。注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。
【导入新课】
日本和我国是一衣带水的邻邦。日本历史上曾经有大化改新，通过学习中国唐朝的先进制度实现了历史上第一次飞跃。从1192年，日本进入长达600多年幕府统治时期；这一封建统治，终于在1868年被推翻。这一历史事件发生在日本天皇睦仁改年号为明治的这一年，所以叫“明治维新”。明治维新是日本由封建社会过渡到资本主义社会的转折点。在明治维新之前，日本社会的政治经济状况是怎样的呢？由此导入新课。
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