《汉代的思想大一统》教案2
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约3880字。
《汉代的思想大一统》教案
【课程标准】
董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，汉武帝确立儒家独尊地位的措施。
一、学习目标
1、知识与能力
知道董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。
了解汉武帝确立儒家独尊地位的措施。
2、过程与方法
播放电视剧《汉武大帝》片断导入，激发学生学习兴趣，加深学生对本课历史背景的了解。
通过运用材料，分析汉初到武帝时统治思想的演化及原因，培养概括比较能力。
3、情感态度价值观
通过对汉初到武帝时统治思想的演化及原因的分析，认识到经济基础与上层建筑的关系。
二、教学重点、难点
重点：董仲舒和汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”。
根据课标要求,“罢黜百家，独尊儒术”是本课学习应当重点掌握的内容，教师可从其提出的背景、过程及其在政治上的影响进行分析。
难点：西汉统治思想的演化及原因。
运用教材中“解析与探究”的两则材料，进行对比分析，突破难点。
三、教学内容安排（1学时）
第一目：西汉初的黄老之学
教学要点：①兴起的时间及原因
②内容（特点）
③作用及地位的丧失
第二目：“罢黜百家和独尊儒术”，儒学获得独尊地位。
教学要点：①董仲舒的新儒学体系
②影响
四、教学方法和学习指导策略
1、导入设计
⑴ 创设情景：选取电视剧《汉武大帝》中汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的相关片断，创设历史情景，激发学生学习和探究的兴趣，导入新课。
⑵ 复习导入：围绕儒学思想在中国古代从产生到发展的演变这条单元主线，引导学生复习回顾儒学从春秋时期产生到战国时期不断发展，秦朝时遭到打击的史实，导入新课。
2、西汉初的黄老之学（西汉初政治上的指导思想）
⑴ 兴起的时间及原因
阅读教材中“解析与探究”材料一，概述西汉初年的社会经济状况，探讨黄老之学兴起的原因。
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