《铸起共和国钢铁长城》教案4
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约2690字。
《铸起共和国钢铁长城》教案
设计理念：初中学生对本课的教学内容是非常感兴趣的，他们在与人交谈，观看电影、电视，阅读课外书籍的时候，对本课的知识已经有了一些零散的积累，因此本课的基础知识对学生来说是很容易完成的。所以这课的学习重点应该是通过军事国防知识的学习，对学生进行一次深入的爱国主义教育。从“两弹一星”精神，到现代化人民军队建设，从巴以冲突到索马里海盗，以这些内容为发散点，让学生展开讨论，拓展思维的空间，说明人民军队建设的重要性，以及国防建设与经济建设的唇齿相依的关系。
课程标准：知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果。了解人民海军和人民空
军建立的史实。 以人民解放军导弹部队的建功立业立和发展为例，说明科技强
军的重要性。
教学目标：
知识与能力
能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。了解人民海军和人民空军建立的基本史实。 知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
过程与方法
利用互联网查寻有关的资料，整合资料并制作简单幻灯片，学习查找、收集和处理材料的方法。课前布置探究学习任务，以小组为单位完成探究任务，培养学生的合作学习与探究学习能力。编制“两弹一星”的成功研制表格的方法。
情感态度与价值观
通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性；认识到发展国防的必要性，从而激发学生的爱国热情和为祖国努力学习的高尚情操。
教学重难点：
重点：知道“两弹一星”的研制成功；了解人民海军和人民空军建立的基本史实；知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
难点：使学生理解什么是“两弹一星”的精神，能分析出国防建设与战争、和平的关系。
教学方法：讨论法 探究法
学习方法：讨论法 探究学习 合作学习
设计理念：以学生为主体，全面关注学生的发展
教学准备：
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