《历史文物仿制活动》活动案例
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约980字。
《历史文物仿制活动》活动案例
一．活动主题
图片插图的文物仿制
二．活动目标
1.对文物的仿制，可以加深对文物的具体了解。俗话说：“百闻不如一见”“百见不如一做”。仿制文物可以加深对文物构造、技术、特征的理解。
2.参加仿制文物的活动，你会激发更大的历史探究的兴趣。
3.可以提高对历史文物的观察鉴赏能力，增加保护文物的意识。
三．活动要求：
1.搜集历史文物的有关资料，熟悉相关文物的知识。
2.准备仿制文物所用的工具。
3.对照所仿制的材料，判断仿制的程度、水平。
4.仿制文物，仅限于“仿制”，是一个学习历史知识的过程，不是造假。
四，活动过程
仿制文物时不一定用文物所用的同样的材料，我们可以用常见的一些材料来代替。比如仿制青铜器，我们不可能找到青铜作为材料，我们可以用橡皮泥或其他东西代替。
仿制文物可以几个同学一起完成这样可以集思广益，大家动脑筋，提意见，齐动手培养团结合作的精神。活动课最根本的要求就是鼓励大家参与，共同合作学习。
活动一：
仿制一个半坡遗址出土的“小口尖底瓶”
指导：
1.搜集半坡遗址“小口尖底瓶”的图片。教材第10页上有一幅图，如果你想找到更清晰、有详细说明的关于半坡小口尖底瓶的材料，请从网上查找。可在网页上“搜索”中输入“半坡遗址”，就可以找到陕西半坡文化博物馆的网页，上面有详细介绍。
2.了解小口尖底瓶的构造特点：小口、尖底。
3.可用泥土等材料进行制作。如果有条件，可到陶器制作间或泥塑工艺店去，那里的师傅会告诉你制作陶器的真正技术。
4.对照你查找到的关于小口尖底瓶的说明材料或图片，评判你自己制作的作品的水平。
5.写下你仿制的过程，作为学习资料保存。
活动二：
用泡沫塑料制作一把半坡人的“石锄”。
提示：可以参照教材第7页的插图。注意石锄的特征是背部厚、刀口薄，中间有用来装柄的洞口。
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