《春秋战国的纷争》教案2
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约3310字。
《春秋战国的纷争》教案
一、教学目标
1、使学生掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。
2、通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。
3、通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治。人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力，兴人是兴国的关键。
二、重点和难点
重点：齐、晋称霸
难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。
三、 讲课类型和教具、参考书
类型：普通新课
教具：战国形势图
参考书：《中学历史教师用书》、《中华五千年历史故事》
四、 教学方法
讲授法、讨论法、自由阅读法、讲述法
五、 教学过程
1、 导入：同学们还记得西周是什么时候建立的，什么时候灭亡的呢？
生：公元前1046年，牧野大战后，周武王打败了商纣，建立了西周。在公元前771年，西周灭亡。
师：那你们知道西周是怎样灭亡的吗？好，请同学们打开书30页，阅读导入框的故事。
师：西周是怎样灭亡的？现在知道了吧。有哪位同学给我们讲讲这个故事的。
（学生讲故事）
师：这个故事与我们小时侯听过的哪个故事相似呢？它最终害了谁，给我们的教训是什么？
生：狼来了，周幽王，昏君误国。
师：烽火戏诸侯的教训是极其惨重的，惨就惨在周幽王自食其果，搬起石头砸自己的脚；痛就痛在当戎族真来进攻时，往日报警、号令天下诸侯的烽火台失去了威力和作用。周幽王被杀，西周灭亡了。西周灭亡，东周开始。东周就是我们所说的春秋战国时期，为什么叫“春秋战国”？下面我们来一起学习这段历史。
2、 教学新课
师：周幽王被杀后，他的继承人周平王在公元前770年，东迁洛邑，史称“东周”，东周分哪两个时期？为什么以这两个名称来命名这段历史？
生：春秋和战国
师：春秋和战国分别从什么时候到什么时候结束？
生：前770年到前476年，前475年到前221年
师：春秋战国时期是我国奴隶社会的瓦解和封建社会的形成时期。春秋时期，一些较大的诸侯不再服从天子的命令，不断进行争霸战争，这种争霸战争就是春秋时期的政治局势。那请问同学们为什么在西周刚建立时，诸侯就不争霸而到了东周就争霸呢？（引导学生回忆西周建立时，制定了什么制度来巩固统治？）
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