约3270字。
《社会主义建设的思想指南》教案
一、【课标要求】概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义;概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
二、【课堂导学】
问题一:阅读“重要的历史转折”,回答以下问题
1.根据课本1到3自然段总结党的十一届三中全会召开的背景:
2.记忆主要内容
(1)思想上——肯定真理标准的讨论,确立实事求是的思想路线
(2)政治上——放弃错误方针,将工作中心转移到社会主义现代化建设
(3)组织上——平反怨假错案,进行拨乱反正
(4)经济上——对内改革,对外开放
3.意义:①确立了正确的思想、政治和组织路线
②形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体
③建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折
问题二:关于邓小平理论
1. 概念:把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合,继承和发展毛泽东思想,科学地把握社会主义的本质,比较系统地阐述建设社会主义、发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路的理论体系。即建设中国特色社会主义的理论。
2. 根据课本知识,总结邓小平理论的主要内容:
3、理解并记忆邓小平理论的历史意义:(1)邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,为我们建设社会主义指明了方向。(2)邓小平理论是统一全党和全国人民思想,坚持党的基本路线不动摇的强大思想武器,为我们坚持社会主义基本路线提供了理论武器。(3)邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
问题三:社会主义建设思想的进一步发展
1.中国共产党第三代领导集体顺应时代发展的潮流,提出了新时期党的建设和社会主义建设的指南是( );以胡锦涛为代表的党中央对邓小平理论理论和“三个代表”重要思想的机场和发展主要体现在提出了( )。
2.邓小平理论与“三个代表”的重要思想对社会主义的回答:
解答问题 邓 小 平 理 论 “三 个 代 表” 相互关系
什么是社会主义 社会主义的本质是解放和发展生产力,实现共同富裕 中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一 一脉相承与时俱 进
怎样建设社会主义 坚持“一个中心,两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线 坚持社会主义基本路线不动摇;加强和改进党的建设,推进社会主义自我完善和发展
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