《“百家争鸣”和儒家思想的形成》学案
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约4680字。
第1课 百家争鸣和儒家的形成学案导学
【学习目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
“百家争鸣”的局面 “百家争鸣”的概况；出现的社会原因；主要流派和主要代表；历史作用 了解“百家争鸣”的原因和作用，儒家思想创立和发展的过程，进一步认识历史发展进程中的重大历史事件发展的基本脉络。分析儒家思想形成的过程，了解儒家思想在人类历史进程中的作用及其影响。 全面认识春秋战国时期文化繁荣局面，认识这是在社会经济迅速发展，阶级关系剧烈变化，奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的。从而培养学生正确理解经济、政治和文化三者辩证关系的能力。 论从史出
问题探究
历史比较
概括阐释 了解儒家以人为本的精神境界，了解儒家文 化是我国传统文化的最主要部分，突出其在世界上的先进地位和对后世的影响，以此对学生进行爱国主义教育。
孔子及儒学的勃兴 孔子的简介及其思想主张
战国时期儒家代表
“亚圣”孟子和“集大成者”荀子的思想主张
【学习重点】
百家争鸣局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子思想的主要内容。
【学习难点】
儒家思想形成的原因。
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