约7650字。
《19世纪以来的文学艺术》单元课时教案
第一课时 工业革命时代的浪漫情怀
【课标要求】
了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
【自主学习】
一、文学
1、19世纪上半叶，放眼整个世界，欧洲的社会变化最令人瞩目，在这一大背景下，诞生了一种新的文学思潮—— 。
2、以 、 两国成就最高，英国浪漫主义的代表人物是 ，他的代表作是长诗 ； 是法国浪漫主义的代表人物，他的代表作有 和 。
二、音乐
1、德国： 是一个承前启后式的人物，既将古典交响乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。他一生中最辉煌、最有影响力的作品是9部 。其中，在音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品是 。被称作是“音乐文学史上最伟大的杰作”。 是浪漫主义全盛时期的代表人物，他的代表作是《幻想曲》；1834年，舒曼创办了《新音乐报》。
2、奥地利：舒伯特在其短暂的生命中，创作了大量作品，被誉为“歌曲之王”，他以歌德的诗歌为原形创作了歌曲 ，成为德国艺术歌曲的典范。
3、中国：中国的国粹—— ，在这一时期逐渐形成。
三、美术
19世纪以来的浪漫主义在美术界掀起了浪漫之风，法国画家底奥多尔·籍里柯，以其代表作《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言。在他之后，法国画家 将浪漫主义绘画艺术推向了高峰，他的代表作是 ，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的珍品，而他本人也被称为“ ”。
【重点难点】
重点： 19世纪初期欧洲浪漫主义文学产生的背景；浪漫主义文学和艺术的代表人物及代表作品。
难点： 19世纪上半期欧洲浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。
【知识探究】
浪漫主义文学的成因及特点
(1)成因：19世纪上半叶，欧洲社会中很多人特别是知识分子启蒙运动宣扬的理性王国感到失望并开始寻找新的精神寄托，这种社会情绪反映在文学创作领域中，便产生了浪漫主义文学。
(2)特点：一是浪漫主义文学作品表现对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界，而不再刻意突出人的理性的特点。二是各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。
【资料卡片】
古典主义与浪漫主义
“古典的”一词来自拉丁文，原指罗马时代的上等阶层，而“古典主义”贬指古代艺术或严肃的艺术。音乐史上的古典主义乐派指从约1750年始至1827年贝多芬逝世为止这一时期的音乐流派。浪漫主义原指罗曼语写的故事，最早见于18世纪的文学作品。在音乐方面，浪漫主义与讲究形式的古典主义不同，它强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情。
新古典主义美术
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