约4000字。
　　第五单元     人民解放战争的胜利 
　　第18课    战略大决战 
　　主备教师：张朝辉 
　　课型：新授课 
　　时间：2009-11-13 
　　学习目标： 
　　知识与能力：1 通过本课的学习使学生掌握三大战役和渡江战役及其南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征——战略决战 
　　2.通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝覆灭是历史的必然性，更重要的是三大战役和渡江战役的胜利捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家统一的历史作用 
　　3.通过本课的学习使学生认识到中国人名解放军解放南京标志着国民党政权的垮台，蒋家王朝的覆灭，压在中国人民头上的三座大山——帝国主义、封建主义、官僚资本主义的总代表被推翻。 
　　过程与方法： 
　　1.分析三大战役示意图，理解三大战役的首战选择在东北战场的原因，是由于兵力对比、装备优势、人心向背等因素决定的。从课文和插图中掌握三大战役的等基本历史事实要素，理解中共在三大战役中使用的正确作战方法，辽沈战役是“关门打狗”，淮海战役是“猛虎掏心”，而平津战役是“分而取之，瓮中捉鳖”，从而认识战争种策略的重要性. 
　　2.列表记忆三大战役的名称、发起时间、参战部队、歼敌人数和历史意义 
　　3.联系毛泽东的诗词【七律•人名解放军占领南京】，学习人民解放军占领南京的史实 
　　情感、态度价值观： 
　　1.通过本课学习使学生认识毛泽东等老一辈无产阶级革命家的伟大胆略和雄伟气魄，把握战略决战这一历史机遇，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感. 
　　2.通过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意义，培养学生爱护文物，保护人文环境的意识。 
　　教学重点：三大战役，渡江战役及解放南京 
　　教学难点：国民党政府垮台的原因，渡江战役的历史作用——解放全国人民，维护中国领土主权完整维护统一. 
　　课时安排：本课安排1课时 
　　教学反思：