约5150字。
　　《红军不怕远征难》教案
　　[课程标准]
　　讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
　　 [教学内容分析]
　　本课内容选自人教版《中国历史》八年级上册第三单元第13课，主要内容是讲述中国工农红军的伟大战略转移——长征，教材紧紧围绕着长征的开始，艰难行进，取得胜利这一线索展开，介绍了红军为什么要进行长征、怎样进行长征、如何获得胜利等重要内容，重点介绍了党和红军历史上的一次生死攸关的转折点——遵义会议。学习本课内容也是进行“活动课二  模拟导游——重走长征路”的基础。
　　在这个震惊世界的伟大历程中所体现出来的长征精神更是一笔巨大的精神财富，它具有非常浓厚的现实意义和强大的教育功能，是对广大青少年学生进行爱国、爱党、爱军教育的一次绝好机会。从学生今后的成长来看，我认为传递情感态度价值观似乎比掌握知识来得更重要一些。因此，我在这一方面做更深层次的挖掘，让学生在接受知识的同时，也进行一次精神的洗礼。
　　 [学生学习情况分析]
　　1．学生学习该内容的认知起点
　　对于长征这个内容，很多学生觉得既熟悉又陌生，他们知道有这么一件事情，但不知道到底是怎么回事，对为什么要隆重纪念红军长征胜利不甚了解。2006年是红军长征胜利70周年，社会上也在开展很多有关长征的活动，如知识介绍、歌曲、影视作品的展播、各类竞赛等，这些都给了学生更多的认知机会，也给了他们更多的认知途径
　　2．学生的学习兴趣、学习障碍、学习难度
　　学生们知道其间的一些感人的故事，他们在小学语文课本上，也曾经学过《丰碑》、《马背上的小红军》等课文，对爬雪山、过草地比较熟悉，也想对红军长征途中的人和事有更多的了解，但这一代的学生大都是在优越的环境中长大，对这一历程中的困难并没有非常深刻的体会，因此，要很好地利用动作、语言、媒体等手段，感染学生，让学生从内心里体会到长征的艰难，体会到红军战士的伟大，真正领会长征精神。