约3170字。
　　《两汉经济的发展》教案
　　●教学目标
　　☉知识与能力：
　　了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，为学生进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。 
　　☉过程与方法：
　　1、通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养学生综合归纳的能力；
　　2、通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力，使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 
　　☉情感态度价值观：
　　使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业生产有很大的发展，手工业取得许多新的成就，居当时世界的领先地位，这是炎黄子孙的骄傲。
　　●教学重点
　　1、  治理黄河和农业的进步。
　　2、  丝织和冶铁技术的提高。
　　重点突破
　　利用书中的地图、文字资料、图片及学生查找的补充资料，通过讲故事、再现历史场景的形式，让学生充分感受到两汉在农业和手工业方面的进步。从而使学生认识到，农业的发展，为手工业的进步提供了有利的条件，农业和手工业的发展，又促进了商业的兴盛。
　　●教学难点
　　1、  两汉时期经济发展的原因。
　　2、  重农抑商政策与农业、手工业和商业发展的辩证关系。
　　难点突破
　　通过引导学生归纳两汉时期的经济成就，找出经济与政治、文化等方面的相互联系，从而归纳出两汉经济发展的原因。
　　●教学方法
　　1、归纳法。对于两汉农业、手工业和商业城市发展的表现，可让学生用看书归纳的方法，这样可使知识更系统、条理一些，有利于增强记忆效果。
　　2、图示讲解法。涉及到一些农具名称、手工业生产工具名称时，因时间久远，学生平时接触又不多，应多运用多媒体向学生讲解，教师边演示边讲，增加课堂教学的直观效果。
　　3、合作探究法。对于两汉经济发展的原因、汉武帝的历史功绩等问题，可采用合作探究法，这样有利于学生加深对课文的理解。
　　●教具：电脑、两汉经济的发展多媒体课件
　　●课时：一课时
　　●教学过程
　　【导入】
　　马王堆汉墓出土的T型帛画世界闻名，同学们一定还想知道汉朝人们吃什么、穿什么、用什么吧。今天就让我们共同走进大一统的汉朝，领略其经济发展的骄人业绩！大屏幕出示课题后，让同学们齐读教学目标。
　　【新授】
　　【自学导读】
　　衡量一个国家一个朝代经济发展的水平，主要看它在农业、手工业和商业城市上的表现。汉朝农业有什么新成就？农业又是如何促进手工业兴盛的？商业和城市有怎样的新面貌？请同学们带着这些问题通读课文，边读边把重要的知识点标出来。然后指导学生完成练习题。订正完练习题答案以后，留两分钟时间让学生读一读、记一记。