约4040字。
　　《两汉经济的发展》教案
　　一、教学目标
　　1、情感态度与价值观 
　　通过学习，使学生认识到两汉时期是我国封建社会经济的重要发展时期，农业生产有很大的发展，手工业取得许多新的成就，居当时世界的领先地位，这是炎黄子孙的骄傲。
　　2、知识目标
　　通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 
　　二、教材分析
　　重点：“治理黄河和农业的进步”、“丝织和冶铁技术的提高”
　　古代经济的发展，主要是反映在农业和手工业的发展上。两汉农业的成就，主要体现在包括黄河的治理、耕犁的进步、耧车的出现、小麦、水稻和桑麻的普遍种植等方面。
　　难点： 如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。
　　有关经济方面的知识，较难理解，宜充分利用教学插图和直观模型等，在形象生动的学习氛围中，帮助学生感知和理解教材，同时联系到两汉时期的政治、文化、民族关系等方面的内容，从而化解难点。
　　三、教学建议 
　　1、教法运用 
　　（1）资料学习法：如利用导入框提示了解白渠的“衣食京师，亿万之口”的作用，以便对汉代水利兴修有一较全面的认识。阅读引自《后汉书》的描述水排功效的史料，有助于学生理解水排的发明给当时生产、生活带来的好处。再观察《东汉市集画像砖》一图，有助于学生体会两汉商业的繁荣景象。 
　　（2）关于历史人物的学习：本课所涉及的人物主要有三位，对于汉武帝，学生通过前一课学习已了解其雄才大略在政治、思想等方面的体现，学习本课时可引导学生将汉武帝重视农业生产的作为补充进去，使学生对这一重要人物形成较完整认识，为学完整个两汉历史后全面评价这一人物奠定基础。对于王景、杜诗两位人物，记住其功劳即可。 
　　（3）教学图片：《西汉长安平面图》、《东汉洛阳平面图》、《东汉市集画像砖》
　　2、学习导航  
　　（1）本课导入框的提示、子目中间的小字、引用的史料原文、插图、插问及活动与探究部分是对正文的形象说明和补充，教师要指导学生有选择地阅读和思考，以加深对正文的理解和认识。如利用导入框提示了解白渠的“衣食京师，亿万之口”的作用，以便对汉代水利兴修有一较全面的认识。又如指导学生阅读引自《后汉书》的描述水排功效的史料，有助于学生理解水排的发明给当时生产、生活带来的好处。再如指导学生观察《东汉市集画像砖》一图，有助于学生体会两汉商业的繁荣景象。 
　　（2）本课所涉及的人物主要有三位，对于汉武帝，学生通过前一课学习已了解其雄才大略在政治、思想等方面的体现，学习本课时可引导学生将汉武帝重视农业生产的作为补充进去，使学生对这一重要人物形成较完整认识，为学完整个两汉历史后全面评价这一人物奠定基础。对于王景、杜诗两位人物，记住其功劳即可。 
　　（3）农业、手工业的发展，是本课的重点，可指导学生列表归纳掌握。