《劫难中的抗争》教学设计

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2009/8/27 23:13:11
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资源简介:
约2150字。
  第二课 劫难中的抗争 
  教学目标 
  知识与能力 
  了解第二次鸦片战争,火烧圆明园,沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛击洋枪队,左宗棠收复新疆等基本史实。 
  能够正确评价历史人物 
  说出圆明园残迹留给我们的启示。 
  分析两次鸦片战争在目的上的共同之处。 
  过程与方法 
  要求学生紧扣课文标题,从劫难与抗争两条线屉开分析、归纳,得出本课的学习内容。 
  运用情景教学法,通过幻灯、图片和地图向学生展示圆明园被焚前后的变化,中国边疆领土的变迁。 
  情感态度与价值观 
  通过学习,认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因,中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略,维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。 
  教学过程 
  导入 
  指导学生阅读课前提示 
  授新课 
  一.英法联军火烧圆明园 
  圆明园,位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成,占地面积约5200亩,周长近10公里,建筑面积达16万平方米(柑当于北京皇宫的建筑面积)。清朝从康熙至咸丰的六代帝王,历时150多年,集中全国大量人力  物力、财力,把它营肄成为一座举世闻名的大型皇家宫苑。圆明园风景秀丽集中外园林艺术之大成。如:长春园最北边有一组西式宫殿建筑——西洋楼,是乾隆时期根据西方传教士郎世宁的设计,由中国匠师精心建造的.西洋楼景区的“大水法·和“远瀛观”系由白石砌成,虽为欧式建筑,但揉合了中国古代建筑艺术特点,中西合壁,堪称一绝。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶,而且是世界罕见的博物馆和艺术馆.清朝的皇家宝物主要不在紫禁城里的宫殿中,而是在圆明园.西方誉之为·万园之园’是当之无愧的。 
  1860年10月6日,英法联军占领圆明园。联军司令部下令,官兵可以自由抢劫三天。这群贪婪凶残的强盗把园内的金锻珠宝洗劫一空.一个英国军官,第一次抢到一个缕金花盆,盆中栽着一株高1英尺的黄金树,树上挂着以红玉为横心的蓝宝石果子.他将枪到的宝物,装了七大筐,归为已有。第二次,他又抢到一座7英尺高的金塔和大批宝物。在疯狂抢劫之后,18日,英国公使额尔金童命令几千名侵略军在园内四处放火。大火接连三天不熄,黑色的云团笼罩在整个北京上空,烟灰一直飘到lo多公里外的北京城内,圆明团竟成一片废墟. 
  英法侵略者在中国犯下的滔天罪行,不仅引起广大中国民众的强烈愤慨,而且也受到世 
  界进步人士的谴责。 
  (请学生阅读材料雨果的评论.)
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