约3030字。
　　《全面内战的爆发》教学设计
　　    教学过程
　　导入新课：
　　（放映PPT）
　　师：同学们，请看前面这幅图，他是谁和谁？（待学生回答案）这是是中国近代历史上的两个对手——毛泽东和蒋介石他们站到了一起。是什么原因让他们走到了一起？他们走到一起是为什么？结果怎样？。下面就让我们一起走进“重庆谈判”。
　　[学习新课]
　　一、重庆谈判
　　（一）抗战胜利后中国国内形势
　　师：抗战胜利后，中国国内局势怎么的样呢？请同学们看教材P108页内容归纳。
　　（学生根据教材归纳：（1）美帝国主义支持蒋介石（2）蒋介石阴谋发动内战，消灭共军）
　　师：同学们，中国人民经过八年的艰苦抗战，付出了巨大的牺牲，终于换来了抗战的胜利。在抗战期间，中共已经成为有一百二十多万党员的大党，抗日根据地的面积达到近一百万平方公里，人口近一亿，人民军队发展到一百二十多万人，民兵发展到二百二十多万人。在抗战胜利前夕，中共召开的“七大”明确指出，在打败日本帝国主义之后，党的主要任务就是领导人民为建立新民主主义中国而斗争。
　　二战后，美国依靠强大的经济和军事实力，积极向外扩张，企图建立自己在世界上的统治地位。控制中国是美国全球战略的重要组成部分。正如后来美国国家安全委员会的一份报告中所说，他们当时在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定的、统一的亲美政府。而短期目标就是“阻止共产党完全、控制中国”。因此国民党统治集团在美国支持下，在抗战胜利之际积极抢占胜利果实，在抗战胜利后积极支持蒋介石阴谋发动内战，妄图消灭中国共产党和人民的力量。
　　但是，蒋介石却在1945年8月，抗战胜利之初，连续三次电邀毛泽东到重庆“共商建国大计”，这又是为什么呢？
　　（教师放映视频剪辑，并带着问题思考）
　　（学生小组讨论并回答，教师鼓励并总结）师：面对蒋介石的和平的阴谋，中共做出了怎样的决定？
　　（学生回答，教师引导学生认识教材插图，弄清楚主要的人物和插图反映的历史事件。）
　　师：毛泽东明知到重庆谈判有危险，也明知蒋介石没有诚意，为什么还要毅然到重庆谈判？
　　（学生小组讨论并回答，教师鼓励并总结。注意：只要学生依据历史事实，言之有理的都要肯定。）