（全国通用）2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家学案（打包6套）新人教版选修4
全国通用2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家单元学习总结学案新人教版选修420181031345.doc
全国通用2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思学案新人教版选修420181031336.doc
全国通用2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家第2课科学社会主义的奠基人马克思学案新人教版选修420181031338.doc
全国通用2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁学案新人教版选修420181031340.doc
全国通用2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家第4课中华人民共和国的缔造者毛泽东学案新人教版选修420181031342.doc
全国通用2018_2019版高中历史第五单元无产阶级革命家第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平学案新人教版选修420181031344.doc
　　第五单元 无产阶级革命家
　　单元学习总结
　　一、科学社会主义理论的丰富和发展
　　1．马克思主义
　　1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。
　　2．列宁主义
　　继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
　　3．毛泽东思想
　　创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
　　4．邓小平理论
　　把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党人集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
　　二、马克思、恩格斯和列宁在理论研究和革命实践方面的主要活动
　　理论研究 革命实践
　　马克思 (1)系统学习哲学，使自己转变为一个辩证唯物主义者
　　(2)与恩格斯合作《神圣家族》，批判唯心主义，赞扬唯物主义
　　(3)与恩格斯合写《德意志意识形态》，提出历史唯物主义
　　(4)研究英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说，写成《资本论》 (1)1847年，把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，并为同盟拟定纲领，发表《共产党宣言》
　　(2)参加无产阶级革命斗争，创办《新莱茵报》
　　(3)创建和领导第一国际
　　(4)发表《法兰西内战》，总结经验教训
　　恩格斯 (1)1845年发表《英国工人阶级状况》
　　(2)1848年2月，与马克思一起发表《共产党宣言》，创立马克思主义
　　(3)马克思逝世后，整理和出版《资本论》第二、三卷，完成马克思未竟事业
　　(4)在领导国际工人运动的同时，发表《家庭、私有制和国家的起源》 (1)1847年，与马克思改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”
　　(2)1848年，参加德国革命
　　(3)马克思逝世后，继续领导国际工人运动
　　(4)19世纪末，指导和推动了第二国际的成立及活动
　　列宁 (1)创办《火星报》，宣传革命理论
　　(2)列宁主义诞生，被称为帝国主义时代的马克思主义
　　(3)发表《四月提纲》
　　(4)写出《伟大的创举》 (1)早期参加反对专制政府的斗争
　　(2)创建无产阶级政党——布尔什维克党
　　(3)领导十月革命，建立第一个社会主义国家
　　(4)实施“战时共产主义政策”，巩固新生政权
　　(5)实施“新经济政策”，探索社会主义道路
　　第1课　科学社会主义的奠基人马克思
　　[课标要求]　1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。　2.简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。　3.了解毛泽东、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
　　[目标导航]　1.了解马克思早年的成长历程，分析马克思主义理论诞生的社会原因。　2.了解马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。　3.概括马克思和恩格斯的革命友谊，分析二人合作的基础及合作取得的重大成果。
　　一、“为人类工作”
　　1．树立崇高理想
　　中学时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他喜欢说的名言是“为人类工作”。
　　2．思想转变
　　(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。后汲取了黑格尔的辩证法思想。
　　(2)1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
　　(3)1844年主编《德法年鉴》，通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
　　[思维点拨]
　　从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义，是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃，为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。
　　二、伟大合作
　　1．理论建设
　　(1)1844年，与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《神圣家族》。
　　(2)1845年，马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》，发展了黑格尔的辩证法，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。
　　2．政党建设
　　(1)1846年初，马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。
　　(2)1847年，一起参加了德国工人的秘密组织“正义者同盟”，并将同盟改名为“共产主义者同盟”。
　　3．马克思主义诞生
　　(1)背景：1847年底，与恩格斯参加了共产主义者同盟的第二次代表大会，受委托为同盟拟定纲领。
　　(2)诞生：1848年2月，《共产党宣言》发表。
　　(3)意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
　　4．参加1848年革命
　　(1)欧洲革命爆发后，马克思出钱给法国等国家工人购买武器，为此他遭到比利时政府的驱逐。
　　(2)德国三月革命爆发后，马克思、恩格斯回国创办了《新莱茵报》，这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
　　[特别提示]
　　“共产主义者同盟”以工人和手工业者为阶级基础，是第一个无产阶级第1课　科学社会主义的奠基人马克思
　　[课标要求]　1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。　2.简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。　3.了解毛泽东、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
　　[目标导航]　1.了解马克思早年的成长历程，分析马克思主义理论诞生的社会原因。　2.了解马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。　3.概括马克思和恩格斯的革命友谊，分析二人合作的基础及合作取得的重大成果。
　　一、“为人类工作”
　　1．树立崇高理想
　　中学时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他喜欢说的名言是“为人类工作”。
　　2．思想转变
　　(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。后汲取了黑格尔的辩证法思想。
　　(2)1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
　　(3)1844年主编《德法年鉴》，通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
　　[思维点拨]
　　从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义，是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃，为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。
　　二、伟大合作
　　1．理论建设
　　(1)1844年，与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《神圣家族》。
　　(2)1845年，马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》，发展了黑格尔的辩证法，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。
　　2．政党建设
　　(1)1846年初，马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。
　　(2)1847年，一起参加了德国工人的秘密组织“正义者同盟”，并将同盟改名为“共产主义者同盟”。
　　3．马克思主义诞生
　　(1)背景：1847年底，与恩格斯参加了共产主义者同盟的第二次代表大会，受委托为同盟拟定纲领。
　　(2)诞生：1848年2月，《共产党宣言》发表。
　　(3)意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
　　4．参加1848年革命
　　(1)欧洲革命爆发后，马克思出钱给法国等国家工人购买武器，为此他遭到比利时政府的驱逐。
　　(2)德国三月革命爆发后，马克思、恩格斯回国创办了《新莱茵报》，这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
　　[特别提示]
　　“共产主义者同盟”以工人和手工业者为阶级基础，是第一个无产阶级政党的雏形，也是世界历史上第一个以科学社会主义理论为指导思想的无产阶级国际组织。
　　[重点精讲]
　　《共产党宣言》的作用