约2190字。

　　岳麓版高中历史必修一
　　第25课 世界多极化趋势
　　【教学目标】
　　目标
　　内容
　　知识与能力
　　过程与方法
　　情感态度价值观
　　欧共体
　　欧共体的形成的史实 ①利用多媒体、学案的情境教学，引导学生获取有效信息，并积极思考解决问题。
　　②引导学生自主学习与小组合作学习相结合，独立思考与小组讨论相补充，并且积极展示成果。 ①通过对本课知识的学习，让学生理解人类社会发展的统一性和多样性，提高对世界各种政治力量增长的认识。
　　②树立世界多极化是不可逆转的潮流的意识，认识到中华民族的伟大复兴正是要顺流而行，抓住机遇并应对挑战，形成开放的世界意识。
　　日本 日本成为经济大国的史实
　　不结盟运动 第三世界的崛起等史实
　　中国 中国的崛起史实
　　多极化趋势 多极化趋势的出现
　　【教学重点、难点】
　　重点：欧洲走向联合   日本的崛起
　　难点：理解新兴力量崛起途径的多样性、过程的曲折性
　　【教学方法】根据课标要求，结合教材内容和学生学情，在本课教学中制作多媒体课件辅助教学，注重情境创设，分析探索、归纳总结、情感升华，以矛盾冲突教学法为主，辅之教师讲述、讨论法、归纳总结法和启发式教学法等
　　【教学课时】1
　　【教学资源】岳麓版历史必修一政治文明历程《世界多极化趋势》课本及教参。自制教学课件
　　【课时安排】1
　　模块 教师活动 学生活动 媒体使用 设计思想及预测
　　导入新课 从标题导入课题，“极”指什么？什么是“多极化”？我们今天要学习哪些“极”？为什么要说“趋势”？
　　为预习展示分配小组任务 思考、回答
　　领取小组任务、组内核对发言内容 PPT1
　　引导学生认识问题，思考问题是新课标下转变教学方式的策略之一；激发学生学习热情和信心，积极参与教学
　　过渡 聚焦西欧，通过联合走向复兴的西欧，其联合的原因、过程和影响分别是怎样的？
　　预习展示（一）：欧洲的联合 引导学生展示欧共体成立的背景、过程和影响 观察，思考 PPT2
　　做到知识的有效迁移，为学生学习新内容打下基础
　　引导学生自主学习
　　对学生展示知识进行补充：强调联合过程中的时间点；补充欧盟的建立。 小组代表上台展示，派代表填写板书 PPT3-PPT6
　　合作探究一：中国如何处理与欧盟国家、英国之间的关系 展示“特朗普发言称英国脱欧是‘一件大事’”视频 思考、讨论、发言 PPT7（视频1）
　　引导学生理解多极化趋势在当代对中国的影响，对学生进行情感态度价值观的教育
　　过渡 同样在70年代，与欧洲一起挑战了美国、冲击了两极格局的，还有日本。
　　预习展示（二）：日本的经济崛起 通过美国老兵回忆录和PPT图片创设情境，引导学生思考日本经济崛起的原因、影响
　　补充学生遗漏知识；讲解美国对日政策转变的原因
　　小组代表上台展示，派代表填写板书
　　思考、记忆 PPT8
　　PPT9-PPT10
　　引导学生自主学习
　　合作探究二：日本经济崛起对中国的借鉴意义 回顾历史，日本的经济崛起对于正在实现民族伟大复兴的中国有什么借鉴意义？ 思考、讨论、发言 PPT11
　　培养学生古为今用的能力，对学生进行情感态度价值观的教育