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2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业40份打包 Word版含答案
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 中国古代的思想与科技单元检测 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第二单元 第10课　梨园春秋 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第二单元 第7课　汉字与书法 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第二单元 第9课　诗歌与小说 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第二单元 中国古代文艺长廊 单元学习小结 Word版含答案.docx
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2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 第25课　现代科学革命 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 第26课　改变世界的高新科技 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 第27课　新中国的科技成就 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 第28课　国运兴衰系于教育 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 第29课　百花齐放　百家争鸣 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 现代世界的科技与文化 单元学习小结 - 副本 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 现代世界的科技与文化 单元学习小结 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第六单元 现代世界的科技与文化单元检测 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 单元学习小结 Word版含答案.docx
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2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第三单元 第11课　希腊先哲的精神觉醒 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第三单元 第12课　文艺复兴巨匠的人文风采 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第三单元 第13课　挑战教皇的权威 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第三单元 第14课　理性之光 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第三单元 第15课　近代科学技术革命 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第四单元 19世纪以来的世界文化 单元学习小结 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第四单元 19世纪以来的世界文化单元检测 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第四单元 第17课　诗歌、小说与戏剧 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第四单元 第18课　音乐与美术 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第四单元 第19课　电影与电视 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 第20课　西学东渐 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 第21课　新文化运动 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 第22课　孙中山的民主追求 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 第23课　毛泽东与马克思主义的中国化 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 第24课　社会主义建设的思想指南 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 近现代中国的先进思想 单元学习小结 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 单元学习小结 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 第1课　孔子与老子 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 第2课　战国时期的百家争鸣 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 第3课　汉代的思想大一统 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 第4课　宋明理学 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 第5课　明清之际的进步思潮 Word版含答案.docx
2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第一单元 第6课　中国古代的科学技术 Word版含答案.docx
【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中历史（岳麓版必修三）课时作业：第五单元 近现代中国的先进思想单元检测 Word版含答案.docx
　　第五单元　近现代中国的先进思想
　　(时间∶100分钟　满分∶100分)
　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)
　　1．下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是(　　)
　　①向西方学习，寻求强国御侮之道　②仍然以天朝上国自居　③其中的“技”重点是指军事技术　④开始认识到西方船坚炮利的先进
　　A．①②④  B．①③④  C．①②  D．①②③④
　　2．郑观应在《盛世危言》中提出：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经(　　)
　　A．与儒家学说的传统文化决裂    B．倡导学习西方的价值观念
　　C．注意到西方政治制度的先进性  D．力主实行维新变法
　　3．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”根据材料和所学，判断这段文字的作者是(　　)
　　A．魏源  B．王韬  C．宋教仁  D．胡适
　　4．“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱……故其致强也有由。”体现这一观点的实践活动是(　　)
　　A．洋务运动  B．维新变法  C．预备立宪  D．辛亥革命
　　5．在新文化运动中，首先提出“民主”与“科学”口号的是(　　)
　　第28课　国运兴衰，系于教育
　　[课程标准]　了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
　　一、扫盲教育
　　1．开始——全国工农教育会议
　　(1)时间：1950年。
　　(2)宗旨：开展识字教育，逐步减少文盲。
　　(3)方式：以________教育为主，扫盲教育配合国家各项生产建设的开展。
　　2．发展
　　(1)法律保障：1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”
　　(2)明确目标：1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：“在20世纪末，全国基本扫除__________文盲。”
　　3．成果：________年，实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
　　二、义务教育
　　1．原因
　　义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高____________、培养____________的重要手段。
　　2．政策
　　(1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国______________》。
　　(2)90年代，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“______________”战略。
　　3．成效
　　2001年元旦，政府宣布，20世纪完成了基本普及____年义务教育的目标。
　　三、高等教育的发展
　　1．建国初——初步发展：中国基本参照________的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整。
　　第14课　理性之光
　　[课程标准]　简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
　　一、孟德斯鸠：法的精神
　　1．启蒙运动
　　(1)背景：________________不断发展。
　　(2)含义：启迪和开导人们的________意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。
　　(3)内容：①提倡用________判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学。
　　②批判锋芒直指________________及其宗教思想体系。
　　(4)实质：是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
　　(5)意义：①为________________做了舆论准备；
　　②为人类社会创造了宝贵的____________。
　　2．孟德斯鸠
　　(1)代表作：《____________》。
　　(2)观点：提出____________学说。
　　(3)影响：三权分立学说后来成为资产阶级____________的基本原则。
　　二、伏尔泰：自由与平等
　　1．基本主张
　　(1)自由是人人享有的一种天赋权利，这种天赋人权只受________支配。
　　(2)平等意味着反对____________和封建特权。
　　(3)政府只不过是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构。
　　(4)法国应建立依靠资产阶级力量的____________制。
　　2．地位及影响
　　伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他的思想对____世纪的欧洲产生了巨大影响。
　　三、卢梭：社会契约
　　1．主要著作：《____________》。
　　2．主要观点：阐述“____________”学说，提出“人民主权”的口号，认为人民应推翻暴君，重建符合人民利益的________，创立民主共和国，坚持“____________”的原则。
　　3．地位：卢梭是批判封建制度、宣传____________的启蒙思想家中最为激进的民主主义者。
　　第23课　毛泽东与马克思主义的中国化
　　[课程标准]　1.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。2.概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
　　一、马克思主义传入中国
　　1．背景：________________胜利的影响。
　　2．概况
　　(1)开始传播：李大钊发表《法俄革命之比较观》《______________》等文章，是最早宣传马克思主义的代表人物之一。
　　(2)扩大宣传
　　①____________中后期，马克思主义得到进一步传播。
　　②毛泽东等人很快接受了科学社会主义思想。
　　3．影响：中国先进知识分子以马克思列宁主义为指导，建立了中国共产党，开展____________革命。
　　二、毛泽东思想的形成与发展
　　1．发展历程
　　(1)发端：毛泽东先后发表《________________________》和《________________________________》，开始对中国国情进行科学思考。
　　(2)形成：创建________革命根据地，探索出__________________，最后夺取全国政权的道路，是其形成的主要标志。
　　(3)成熟
　　①1940年，《____________________》的发表，标志着其思想的发展和成熟。
　　②1945年，中共“________”正式确定毛泽东思想为党的指导思想。
　　(4)新发展
　　①提出过渡时期________，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。
　　第一单元　中国古代的思想与科技
　　(时间∶100分钟　满分∶100分)
　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)
　　1．孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是(　　)
　　A．知之为知之    B．有教无类
　　C．学而不思则罔  D．因材施教
　　2．战国时期，主张不论“王公大人”还是普通“万民”，都不分轻重厚薄，强调生产劳动在社会生活中地位的思想家是(　　)
　　A．墨子  B．荀子  C．韩非  D．孙膑
　　3．明太祖曾经想把孟子的牌位搬出孔庙。判断下列《孟子》一书中的哪一句话最可能触恼了明太祖(　　)
　　A．“君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠” 
　　B．“长君之恶，其罪小；逢君之恶，其罪大”
　　C．“非其君不事，非其民不使；治则进，乱则退” 
　　D．“王何必曰利？亦有仁义而已”
　　4．蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，这位思想家是(　　)
　　A．李耳  B．朱熹  C．孟轲  D．荀况
　　5．“和谐”在中国传统文化中也占有重要地位。下图所示人物中，最早提出构建和谐社会人际关系的是(　　)
　　A．墨子　　　　　　　B．孔子　　　　　C．老子　　　　　　D．庄子
　　6．汉代从“无为”到“有为”思想的转变，从本质上看(　　)
　　A．统治者思想是不断发展变化的
　　B．道家思想中的“无为”和“有为”成分有利于维护封建地主阶级的统治
　　C．大一统局面的形成
　　D．是统治阶级维护统治的思想工具
　　7．儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说，主要是因为(　　)
　　A．儒学内部的改造  B．统治者的提倡  C．社会环境的变化  D．其他学说的衰落
　　8．《中华文化史》指出：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等劣根性，都与之直接相关。”其表述的观点是(　　)