此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习40份打包 Word版含答案
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：单元检测卷一 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：单元检测卷二 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：单元检测卷六 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：单元检测卷三 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：单元检测卷四 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：单元检测卷五 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第二单元单元整合 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第二单元第10课梨园春秋 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第二单元第7课汉字与书法 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第二单元第8课笔墨丹青 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第二单元第9课诗歌与小说 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第六单元单元整合 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第六单元第25课现代科学革命 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第六单元第26课改变世界的高新科技 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第六单元第27课新中国的科技成就 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第六单元第28课国运兴衰系于教育 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第六单元第29课百花齐放百家争鸣 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第三单元单元整合 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第三单元第11课希腊先哲的精神觉醒 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第三单元第12课文艺复兴巨匠的人文风采 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第三单元第13课挑战教皇的权威 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第三单元第14课理性之光 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第三单元第15课近代科学技术革命 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第四单元单元整合 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第四单元第17课诗歌、小说与戏剧 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第四单元第18课音乐与美术 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第四单元第19课电影与电视 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第五单元单元整合 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第五单元第20课西学东渐 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第五单元第21课新文化运动 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第五单元第22课孙中山的民主追求 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第五单元第23课毛泽东与马克思主义的中国化 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第五单元第24课社会主义建设的思想指南 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元单元整合 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元第1课孔子与老子 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元第2课战国时期的百家争鸣 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元第3课汉化的思想大一统 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元第4课宋明理学 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元第5课明清之际的进步思潮 Word版含答案.doc
 2016-2017学年高中岳麓版历史必修三练习：第一单元第6课中国古代的科学技术 Word版含答案.doc
　　单元检测卷二
　　(时间：90分钟　分值：100分)
　　一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)
　　1．从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下面图片，可以得出的准确认识是(　　)
　　A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文
　　B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意
　　C．甲骨文字是不可识读的刻画符号
　　D．甲骨文具有现今文字的某些特征
　　解析：甲骨文经过小篆、隶书等发展到楷书，故A项错误；楷体汉字讲求方圆端正，故B项错误；甲骨文是目前所知的最早的成熟汉字，故C项错误；根据甲骨文和楷书的对比可以看出甲骨文具有现今汉字的某些特征，故D正确。
　　答案：D
　　2．秦始皇为了巩固国家统一，在全国推行了统一的文字、货币、度量衡。统一的文字是(　　)
　　解析：秦统一后，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，故B项正确；A为甲骨文，C为草书，D为行书，均不符合题意。
　　答案：B
　　3．2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这种艺术形式是(　　)
　　A．绘画艺术　　　　 B．戏剧表演
　　C．书法艺术  D．篆刻艺术
　　解析：歌曲讲的汉字的笔画，体现的是中国的书法艺术。故选C。A项说的是绘画；B项说的是戏剧艺术；D项说的是篆刻艺术；三项均与材料不符。
　　答案：C
　　4．时代变迁会影响书法风格的变化。下图书法反映的最突出的社会特征是(　　)
　　单元检测卷六
　　(时间：90分钟　分值：100分)
　　一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)
　　1．“他几乎神一般的思维能力，最先说明了行星的运动和图像、彗星的轨道和大海的潮汐。”这里的“他”是(　　)
　　A．牛顿　　　　　 B．哥白尼
　　C．伽利略  D．爱因斯坦
　　解析：“行星的运动和图像、彗星的轨道和大海的潮汐”可以看出是经典力学，故A正确；哥白尼的学说是“日心说”题目没有体现，故B错误；伽利略发现了自由落体定律，题目也未体现，故C错误；爱因斯坦提出相对论，在题目中未体现，故D错误。
　　答案：A
　　2．用科学方法证明“时间和空间并非永恒不变”的学者是(　　)
　　A．达尔文  B．爱因斯坦
　　C．哥白尼  D．牛顿
　　解析：爱因斯坦相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
　　答案：B
　　3．北京时间2013年3月15日凌晨，《科学》杂志在线发文，宣布中国科学家领衔的团队首次在实验上发现量子反常霍尔效应。这一发现让研究新的量子系统成为可能，或将对信息技术进步产生重大影响。下列科学家与这一发现不相关的是(　　)
　　A．普朗克  B．达尔文
　　C．玻尔  D．爱因斯坦
　　解析：1900年德国物理学家普朗克提出量子假说，1905年爱因斯坦提出光量子假说，成功解释了光电效应，1913年丹麦物理学家玻尔提出原子的量子理论，此三人都和量子论密切相关。达尔文提出进化论，与此无关，B项符合题目要求。
　　答案：B
　　4．“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是(　　)
　　A．开创了以实验为基础的近代科学
　　B．预见海王星存在的准确性
　　C．弥补经典力学对时空认识的不足
　　D．发现能量辐射的运动原则
　　解析：据题干材料“将时间和空间说成是绝对的是没有意义的”“对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变”反映了爱因斯坦相对论，A项是伽利略的贡献，B项是牛顿万有引力定律的预见性，C项是相对论对经典力学的发展，D项是量子论的贡献。
　　答案：C
　　5．从经典力学到相对论的发展表明(　　)
　　①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现　②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的　③人类开始从宏观世界深入微观世界　④科学的发展是无止境的
　　A．①②③④  B．①②④
　　C．②③④  D．①②③
　　单元检测卷三
　　(时间：90分钟　分值：100分)
　　一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
　　1．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明(　　)
　　A．民主政体下希腊人不受法律约束
　　B．古代希腊人缺乏人民主权观念
　　C．智者学派反对法律对人的约束
　　D．智者学派忽视了社会道德建设
　　解析：智者学派否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。故D项正确。
　　答案：D
　　2．普罗塔哥拉说：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”这突出体现了(　　)
　　A．以“理”或“天理”为核心的观念体系
　　B．人要探索自然奥秘，否定基督教的影响
　　C．否定神对于人的作用，树立了人的尊严
　　D．建立新的社会制度，不再信奉传统的神
　　解析：材料“神是不可知的”“人是依靠自己的力量……取得养生之资的”，说明智者学派否定神对于人的作用，宣扬人的尊严和权威。
　　答案：C
　　3．在介绍古希腊某位哲学家的时候，永春同学创作了一首小诗，诗中说“他如清澈的湖水，他是明净的化身，他视知识为美德，他引导人们关照心灵，他是先知，更是无畏的殉道者……”这位哲学家是(　　)
　　A．普罗塔哥拉　　　 B．苏格拉底
　　C．但丁  D．康德
　　解析：根据材料中“视知识为美德”可以得出是指苏格拉底。
　　答案：B
　　4．大建筑师维特鲁威转述古希腊人的理论：“建筑物……必须按照人体各部分的式样制定严格比例。”这表现出古希腊人(　　)
　　A．对世风日下、道德沦丧的失望
　　B．对直接民主的狂热
　　C．对人作为万物之灵的自豪
　　D．个人利益至上，忽视真理的存在
　　解析：据材料可知“人”是建筑物比例的标准，与普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”思想一致，突出以人为中心，强调了人的决定作用，是人文精神的滥觞。A、B、D三项与材料信息无关。
　　答案：C
　　5．“在正式确定继承人之前，柏拉图对亚里士多德进行一次考核，看他是不是接受了自己的哲学思想的真传。结果，柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时，亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。”给这个历史故事取一个标题，最合适的是(　　)
　　A．吾爱吾师，吾尤爱真理
　　B．认识你自己
　　C．知识即美德