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2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习74份打包 Word版含解析
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第10讲　鸦片战争 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第11讲　太平天国运动 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第12讲　甲午中日战争和八国联军侵华 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第13讲　辛亥革命 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第14讲　新民主主义革命的崛起 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第15讲　国共的十年对峙 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第16讲　抗日战争 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第17讲　解放战争 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第18讲　从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第19讲　新中国成立以来的民主政治建设 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第1讲　夏、商、西周的政治制度 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第20讲　祖国统一大业 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第21讲　现代中国的对外关系 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第22讲　两极世界的形成 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第23讲　世界多极化趋势的出现和加强 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第24讲　发达的古代农业 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第25讲　古代手工业的进步 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第26讲　古代商业的发展 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第27讲　古代的经济政策 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第28讲　开辟新航路 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第29讲　殖民扩张与世界市场的拓展 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第2讲　秦朝中央集权制度的形成 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第30讲 第一次工业革命 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第31讲 第二次工业革命 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第32讲　近代中国经济结构的变动 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第33讲　中国民族资本主义的曲折发展 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第34讲　物质生活与习俗的变迁 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第35讲　交通、通讯工具的进步和大众传媒的变迁 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第36讲　社会主义建设的起步 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第37讲　建设社会主义的探索与失误 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第38讲　新时期的改革开放 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第39讲　经济大危机与罗斯福新政 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第3讲　从汉至元政治制度的演变 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第40讲　战后资本主义的新变化 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第41讲　从“战时共产主义”政策到新经济政策 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第42讲　“斯大林模式”的形成与二战后苏联的经济改革 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第43讲　战后资本主义世界经济体系的形成 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第44讲　世界经济的区域集团化 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第45讲　世界经济的全球化趋势 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第46讲　“百家争鸣”和儒家思想的形成 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第47讲　“罢黜百家独尊儒术” Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第48讲　宋明理学 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第49讲　明清之际活跃的儒家思想 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第4讲　明清君主专制的加强 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第50讲　西方人文主义思想的起源 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第51讲　文艺复兴和宗教改革 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第52讲　启蒙运动 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第53讲　从“师夷长技”到维新变法 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第54讲　新文化运动与马克思主义的传播 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第55讲　三民主义的形成和发展 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第56讲　毛泽东思想和新时期的理论探索 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第57讲　古代中国的发明和发现 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第58讲　古代中国的文学艺术成就 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第59讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第5讲　古代希腊民主政治 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第60讲　近代以来世界的科学发展历程 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第61讲　19世纪以来的世界文学艺术 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第6讲　罗马法的起源与发展 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第7讲　英国君主立宪制的建立 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第8讲　美国联邦政府的建立 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：第9讲　资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修1-1 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修1-2 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修1-3 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修1-4 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修2-1 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修2-2 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修2-3 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修2-4 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修3-2 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修3-3 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修4-1 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修4-2 Word版含解析.doc
2017高考人教版新课标历史大一轮复习配套练习：选修4-3 Word版含解析.doc
　　[全国卷找规律]
　　1．(2014•新课标全国文综Ⅰ)中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(　　)
　　A．君主专制缘于宗教权威
　　B．政治统治借助于人伦秩序
　　C．皇权至上促成祖先崇拜
　　D．祭天活动强化了宗法制度
　　解析：从材料信息看，秦汉以后，以“天子”自居的皇帝祭天，官员、百姓祭拜自己的祖先，这都体现了“敬祖”观念，反映出人伦秩序对政治统治的重大影响，即政治统治借助于人伦秩序，故选B项。君主专制并非缘于宗教权威，故A项不符合史实；早在氏族公社时期就有祖先崇拜，故C项表述错误；皇帝祭天旨在通过宣扬君权神授维护君主权威，故D项不正确。
　　答案：B
　　2．(2014•新课标全国文综)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的(　　)
　　A．河南　　　　　　　　　 B．河北
　　C．陕西  D．山东
　　解析：西周是由兴起于今陕西岐山一带的周部族建立的，题干中的“雅言”是由当地语言发展而来的，故C项符合题意。其他三个省份均与周的起源无关。
　　答案：C
　　3．(2010•新课标全国文综)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是(　　)
　　A．河南、河北  B．湖南、湖北
　　C．山东、山西  D．广东、广西
　　解析：山东简称鲁、山西简称晋，鲁、晋都是西周时分封的诸侯国。故答案为C。
　　答案：C
　　[规律点拨]　本考点主要考查宗法制和分封制的内涵(原则、相互关系)、瓦解及对后世的影响。往往通过等级规定、示意图等史料来考查宗法制分封制的发展历程及政治制度之间的联系；通过文献记载和比较的方式来考查宗法制分封制对后世思想、姓氏等产生的影响。多以选择题的形式进行命题。
　　[地方卷拓视野]
　　4．(2014•广东文综)“宗”是一个会意字[全国卷找规律]
　　1．(2010•新课标全国文综)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在(　　)
　　A．百姓不再是封君的属民
　　B．更有利于皇帝集权
　　C．制度法令的统一
　　D．依据才干政绩任免官吏
　　解析：本题考查郡县制的进步性。材料中“公天下”的含义是从天下选拔官吏，它与世卿世禄制的“私天下”相对，由此可知D项与“公天下”含义相符。A项不是主要表现，B、C两项虽体现了郡县制的进步性，但不符合“公天下”的含义，故均可排除。
　　答案：D
　　[规律点拨]　秦朝中央集权制度的考查，全国卷考查相对较少，从内容上看主要考查郡县制。
　　[地方卷拓视野]
　　2．(2015•上海单科)在中央集权体制初创的秦朝，选用啬夫的是(　　)
　　A．太尉　　　　　　　　 B．皇帝
　　C．郡守、县令  D．丞相
　　解析：啬夫是乡吏之一，由郡守、县令选任，故C项符合题意。
　　答案：C
　　3．(2013•北京文综)四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县。更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。”“□”处缺失的文字应该是(　　)
　　A．周  B．秦
　　C．汉  D．唐
　　解析：碑文大意是：战国时期天下一分为七，秦灭六国，变分封制为郡县制，又经过魏晋时期的分裂，直到隋灭陈，天下重新统一。据此判断“□”处缺失的文字应是秦。
　　答案：B
　　4．(2013•山东文综)自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是(　　)
　　A．地方政府的自主性逐渐被削弱
　　B．国家行政权逐渐转移到君主手中
　　C．宰相逐渐退出权力中心
　　D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
　　[全国卷找规律]
　　1．(2015•课标Ⅰ)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　)
　　A．皇帝依靠外戚抑制相权
　　B．“家天下”观念根深蒂固
　　C．母族亲属关系受到重视
　　D．刘氏同姓诸侯王势力强大
　　解析：两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯，如皇帝幼小，这些外戚往往成为执政大臣，体现了汉代对母族亲属关系的重视，故选C项。外戚担任“执政大臣”，很可能是自身掌控相权，故A项中“抑制相权”说法不当；“家天下”观念体现的是宗法观念，外戚干政无法体现“家天下”观念，故B项错误；汉景帝平定七国之乱和汉武帝颁布“推恩令”后，刘氏同姓诸侯王势力大大削弱，故D项不符合史实。
　　答案：C
　　2．(2015•课标Ⅱ)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念，这主要体现了(　　)
　　A．地方吏治是国家安定的重要因素    
　　B．中央集权与地方分权之间的矛盾 
　　C．汉代地方行政制度为后代所沿用    
　　D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
　　解析：汉宣帝强调皇帝与优秀的郡太守共同治理天下，这一观念被后来的帝王反复重申，说明地方吏治是国家安定的重要因素，故A项符合题意。材料体现的是皇帝对地方吏治的重视，不涉及中央与地方的矛盾，B项错误；题干材料中只是提到后来的帝王认同汉宣帝的一种治国理念，C、D两项与题干材料所述不符。
　　答案：A
　　3．(2013•大纲全国文综)中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出(　　)
　　A．中央集权促成地方行政制度变迁
　　B．经济发展导致地方行政区域调整
　　C．中央对地方的监察力度越来越弱