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【人教版】2018届高考一轮复习：精品讲练试卷（上）（Word版，含答案）
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第一单元 古代中国的政治制度 单元提升课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第二单元 第4讲　古代希腊罗马的政治制度 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第二单元 第5讲　英国君主立宪制的确立和美国联邦政府的建立 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第二单元 第6讲　资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义制度的确立和发展 单元提升课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第三单元 第10讲　新民主主义革命（二） Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第三单元 第7讲　从鸦片战争到八国联军侵华 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第三单元 第8讲　太平天国运动与辛亥革命 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第三单元 第9讲　新民主主义革命（一） Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第三单元 近代中国反侵略求民主的潮流 单元提升课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第四单元 第11讲　马克思主义的诞生、巴黎公社和俄国十月革命 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第四单元 第12讲　现代中国的政治建设与祖国统一 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第四单元 第13讲　现代中国的外交关系 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第四单元 社会主义的兴起和现代中国的政治与外交 单元提升课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第五单元 当今世界政治格局的多极化趋势 单元提升课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第五单元 第14讲　两极世界的形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第五单元 第15讲　世界多极化趋势的出现和加强 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第一单元 第1讲 商周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第一单元 第2讲　从汉至元政治制度的演变 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第一单元 第3讲　明清君主专制制度的加强 Word版含解析.doc
　　2012～2016年课标全国卷命题思路与考情分析
　　考纲考点 命题思路 考情分析
　　雅典民主政治 1.(2016•课标全国Ⅱ，32)雅典公民的政治义务
　　2.(2014•课标全国Ⅰ，32)雅典法律对公民自杀的规定
　　3.(2013•课标全国Ⅰ，26)古代雅典的民主制度
　　4.(2013•课标全国Ⅱ，32)雅典民主政治的原则 1.从考查方式看，近几年新课标地区高考对本专题的考查力度较大，以选择题为主，2013和2014年新课标Ⅱ卷先后以41题形式呈现。
　　2.从材料形式看，既有文献资料，也有漫画、图片材料的出现，尤其以历史生活情境式命题方式增多，通过构筑具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的思维能力。
　　3.从考查知识看，雅典公民与民主制度、罗马法和英国君主立宪制成为近几年课标高考的重点内容，备考时注意深入挖掘古今中西方政治体制异同点比较。
　　罗马法 1.(2016•课标全国Ⅰ，32)罗马法的深远影响
　　2.(2015•课标全国Ⅰ，32)罗马法与司法公平
　　3.(2014•课标全国Ⅱ，32)罗马法——《十二铜表法》
　　4.(2012•课标全国，34)对罗马法的解读(葡萄树案例)
　　英国君主立宪制的确立 1.(2016•课标全国Ⅰ，33)英国君主立宪制的完善
　　2.(2015•课标全国Ⅰ，33)英国君主立宪制的确立及其特点
　　3.(2014•课标全国Ⅱ，41)世界近代史教材目录对比
　　4.(2013•课标全国Ⅰ，27)“光荣革命”与英国君主立宪制度
　　5.(2013•课标全国Ⅱ，41)从建筑和政治关系角度比较中英
　　美国共和制的确立 1.(2014•课标全国Ⅰ，33)1787年宪法和《独立宣言》
　　2.(2013•课标全国Ⅱ，33)邦联制与1787年宪法
　　法国共和制的确立 (2016•课标全国Ⅲ，35)法国共和政体的稳定性
　　德意志帝国君主立宪制的确立 1.(2013•课标全国Ⅰ，34)德国疆域及邻国的变迁
　　2.(2013•课标全国Ⅱ，34)德意志君主立宪制的特点及影响 
　　第4讲　古代希腊罗马的政治制度
　　考纲要求　雅典民主政治与罗马法。
　　课标提示　1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
　　考点一　雅典民主政治
　　第5讲　英国君主立宪制的确立和美国联邦政府的建立
　　考纲要求　英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立。
　　课标提示　了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
　　考点一　英国君主立宪制的确立
　　考点二　美国共和制的确立
　　[自主学习答案]
　　考点一　①查理一世　②王权　③议会　④“统而不治”　⑤君主立宪制　⑥责任制内阁　⑦下院　⑧首相　⑨首相　⑩工业资产阶级　⑪工业资本主义
　　考点二　①邦联制　②中央政府　③间接　④4　⑤众议院和参议院　⑥各州人口比例　⑦自治权　⑧资产阶级　⑨“分权制衡”　⑩民主　⑪民主党
　　⑫资产阶级
　　[巧学妙用]
　　易错易混——英王“统而不治”
　　《权利法案》颁布时英王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受议会制约。随着责任内阁制的形成，英王才开始处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制最终确立。
　　图解历史——责任内阁制的运转
　　形象记忆——英国君主立宪制的确立
　　概念辨析——“邦联”与“联邦”
　　(1)邦联：指若干独立的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的联合体，实际上不是一个主权国家；各成员国拥有完全独立的主权。
　　(2)联邦：具有统一主权的国家，其成员(国、州、邦)加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。
　　图解历史——国徽体现的政治理念
　　第6讲　资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
　　考纲要求　法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。
　　课标提示　知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
　　考点一　法国共和政体的确立
　　考点二　德意志帝国的君主立宪制
　　[自主学习答案]
　　考点一　①“1875年宪法”　②参众两院　③国家元首　④众议院　⑤间接
　　⑥众议院　⑦参议院
　　考点二　①四分五裂　②俾斯麦　③联邦制　④君主立宪制　⑤皇帝　⑥宰相　⑦皇帝　⑧君主立宪
　　[巧学妙用]
　　图解历史——近代法国政体的演变
　　轻巧识记——法国共和政体的确立
　　思维导图——德意志君主立宪制
　　考法1　法国共和政体的确立及特点
　　【考题1】 (2016•湖南六校高三联考)“第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法，它的含糊不清、残缺不全可谓达到了令人吃惊的地步。它既无序言，又无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系。”这一现象(　　)
　　A.说明法国宪政思想和法治理念还不如英国和美国
　　B.是共和派与君主派之间相互斗争又相互妥协的产物
　　C.说明浪漫主义情怀影响法国人对立法和法律的态度
　　D.反映出法国国内、国际战争频繁影响了宪法的制定
　　答案　B
　　『方法突破』 材料信息“含糊不清”“残缺不全”“既无