2018届新课标新高考历史第一轮总复习教案(69份)

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【名师导学】2018届新课标新高考历史第一轮总复习教案(69份打包)
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第10讲 鸦片战争.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第11讲 太平天国运动.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第12讲 甲午中日战争和八国联军侵华.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第13讲 辛亥革命.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第14讲 新民主主义革命的崛起.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第15讲 国共的十年对峙.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第16讲 抗日战争.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第17讲 解放战争.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第18讲 马克思主义的诞生和俄国十月革命的胜利.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第19讲 现代中国的民主政治建设.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第1讲 夏、商、西周的政治制度.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第20讲 祖国统一大业.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第21讲 现代中国的对外关系.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第22讲 两极世界的形成.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第23讲 世界多极化趋势的出现.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第24讲 世纪之交的世界格局.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第2讲 秦朝中央集权制度的形成.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第3讲 从汉到元政治制度的演变.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第4讲 明清君主专制的加强.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第5讲 古代希腊民主政治.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第6讲 罗马法的起源与发展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第7讲 英国君主立宪制的建立.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第8讲 美国联邦政府的建立.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修1 第9讲 资本主义制度在欧洲大陆的扩展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第10讲 中国民族资本主义的曲折发展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第11讲 经济建设的发展和曲折.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第13讲 对外开放格局的初步形成.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第14讲 物质生活与习俗的变迁.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第15讲 交通工具和通讯工具的进步.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第16讲 大众传媒的变迁.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第17讲 空前严重的资本主义世界经济危机.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第19讲 战后资本主义的新变化.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第1讲 发达的古代农业.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第20讲 从“战时共产主义”到“斯大林模式”.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第21讲 二战后苏联的经济改革.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第22讲 战后资本主义世界经济体系的形成.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第23讲 世界经济的区域集团化.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第24讲 世界经济的全球化趋势.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第2讲 古代手工业的进步.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第3讲 古代商业的发展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第4讲 古代的经济政策.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第5讲 开辟新航路.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第6讲 殖民扩张与世界市场的拓展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第7讲 第一次工业革命.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第8讲 第二次工业革命.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修2 第9讲 近代中国经济结构的变动.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第10讲 充满魅力的书画和戏曲艺术.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第11讲 近现代世界科技硕果.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第12讲 19世纪以来的世界文学艺术.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第13讲 从“师夷长技”到维新变法.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第14讲 新文化运动与马克思主义的传播.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第15讲 三民主义的形成和发展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第16讲 毛泽东思想.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第17讲 新时期的理论探索.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第18讲 建国以来的重大科技成就.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第19讲 “百花齐放”“百家争鸣”.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第1讲 “百家争鸣”和儒家思想的形成.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第20讲 现代中国教育的发展.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第2讲 “罢黜百家独尊儒术”.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第3讲 宋明理学.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第4讲 明清之际活跃的儒家思想.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第5讲 西方人文主义思想的起源.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第6讲 文艺复兴和宗教改革.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第7讲 启蒙运动.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第8讲 古代中国的发明和发现.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:必修3 第9讲 辉煌灿烂的文学.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:选考二 20世纪的战争与和平.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:选考三 中外历史人物评说.doc
【名师导学】2018新课标新高考历史第一轮总复习教案:选考一 历史上重大改革回眸.doc
  第一单元 古代中国的政治制度
  单元复习指南 【P1】
  课时 高考考点
  第1讲 夏、商、西周的政治制度 西周政权的建立与灭亡;西周的分封制和宗法制;商周时期政治制度的特点
  第2讲 秦朝中央集权制度的形成 秦朝的统一;皇帝制度;中央官僚机构与郡县制;中央集权制度的形成
  第3讲 从汉到元政治制度的演变 中央集权的发展;君主专制的演进;选官用官制度的变化
  第4讲 明清君主专制的加强 明朝宰相制度的废除与内阁的出现;清朝军机处的设置
  时空定位 【P1】
  原始社会(前21世纪前):禅让制。
  夏、商、西周(前2070—前771):王位世袭制,分封制,宗法制。
  春秋战国(前770—前221):诸侯争霸战争。
  秦汉(前221—220):君主专制中央集权制的初步形成。
  魏晋南北朝(220—589):九品中正制。
  隋唐(581—907):君主专制中央集权制的完善:三省六部制的完善,科举制的创立。
  五代宋元(907—1368):君主专制中央集权制的发展:北宋初年的集权措施,元朝的行省制度。
  明清前期(1368—1840):君主专制中央集权的空前强化:宰相制度的废除,内阁的出现,军机处的设立。
  第1讲 夏、商、西周的政治制度
  夯 实 基 础  【P1】
  一、等级森严的分封制
  【基础梳理】
  目的:进行有效统治,拱卫王室。
  内容:(1)分封对象:周王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
  (2)义务、权利:诸侯必须服从周天子的命令,有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务;诸侯在自己的封疆内,可以对卿大夫实行再分封。
  影响:
  积极
  (1)加强了周天子对地方的统治。
  (2)开发了边远地区,扩大了统治区域。
  (3)形成对周王室众星捧月般的政治格局。
  (4)西周成为一个延续数百年的强国。
  消极
  (1)诸侯在自己的领地内,具有相当大的独立性,随着诸侯国势力壮大,到西周后期,分封制遭到破坏。
  (2)等级森严,等级观念浓厚。
  瓦解:到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏,大国兼并小国,周王室失去至尊权威。
  【重难突破】
  西周的“封建制”
  1.“封建”的含义
  第2讲 秦朝中央集权制度的形成
  夯 实 基 础  【P3】
  秦朝中央集权制度的形成
  【基础梳理】
  1.秦的统一
  背景:(1)诸侯纷争,人民渴望统一。
  (2)兼并战争使诸侯国数量减少,统一趋势明朗化。
  (3)各地区各民族经济文化交流加强。
  (4)秦王嬴政雄才大略,决策适当。
  (5)商鞅变法使秦国成为战国后期实力最强大的诸侯国。
  过程:公元前230—前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
  意义:(1)结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面。
  (2)为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础。
  (3)有利于社会经济的恢复与发展。
  (4)为各族人民的生活和相互交往提供了有利条件。
  2.中央集权制度形成(包括影响)
  皇帝制度的确立
  内容:(1)最高统治者称皇帝,“皇帝”为历代封建王朝所沿用。
  (2)皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权。
  特点:(1)皇权至上。
  (2)皇帝终身制与世袭制。
  (3)皇帝独尊。
  中央官制:设立三公九卿制
  (1)三公:丞相——百官之首,协助皇帝处理政务。
  御史大夫——副丞相,负责掌理奏章、下达诏令和监察百官。
  太尉——负责全国军务(虚设)。
  (2)九卿:丞相之下设置的中央政府职能部门,分管国家、皇室事务。
  (3)特点:以皇权为中心,体现了家天下的特点;既配合又牵制。
  地方推行郡县制
  郡——中央直接管辖,全国分为36郡,后增至40郡。
  最高长官为郡守,对上承受中央命令,对下督责所属各县,由皇帝直接任命。
  县——郡下设县,县的最高长官为县令或县长,由皇帝直接任命。
  基层实行乡里制
  乡——乡吏
  里——里典
  影响:(1)有利于国家统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成起了重要作用。
  (2)有利于社会经济的发展。
  (3)对后世影响深远,奠定了中国此后两千多年政治制度的基本格局。
  (4)易产生暴政、腐败等问题。
  【重难突破】
  1.贵族政治与官僚政制的比较
  比较项 贵族政治 官僚政治
  权力
  来源 “世卿世禄” 由皇帝授予
  权力
  运作 自主性,可以决定治下的一切事件 受制于皇帝及其代理者;很难发挥自己的才干和主动性
  权力
  机构 比较简单 多个机构的相互制约、相互监视,政府机关庞大臃肿和运转不灵
  收入
  来源 来源于他的领地 来源于俸禄;贪污受贿
  第3讲 从汉到元政治制度的演变
  夯 实 基 础  【P4】
  一、中央集权的发展
  【基础梳理】
  汉朝
  汉初,郡县、封国并存,出现了王国问题。汉景帝平定“七国之乱”,汉武帝时颁布“推恩令”,使得王国越分越小,中央集权得到加强。
  唐朝
  在地方设置节度使,节度使名为朝廷藩镇,实际上在政治上享有较大的自主权,经济上控制着财权,军事上拥有武装,唐中期安史之乱后形成了藩镇割据的局面。
  北宋:加强中央集权。
  军事上:主要将领的兵权收归中央,编练禁军。
  行政上:中央派文官担任地方长官,同时派通判负责监督。
  财政上:地方赋税的一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。
  作用:改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。
  元朝:实行行省制度。
  内容:(1)河北、山西、山东由中央直接管理。
  (2)地方设行中书省,简称行省或省。行省拥有经济、军事大权,行省长官由朝廷任命。
  (3)边远民族地区设宣慰司进行管理。
  意义:行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
  中央集权发展的整体特点
  地方权力不断削弱,中央集权不断加强。
  【重难突破】
  王国问题及解决
  1.汉初实行郡国并行制:汉初,郡县数量少,封国势力大、发展快,终于酿成“七国之乱”。
  2.汉景帝的初步整治:汉景帝平定叛乱,收回王国的一些权力,开始解决王国问题。
  3.汉武帝时期的最终解决:先是实行“推恩令”,削弱王国势力,后来削去大批王侯爵位,彻底铲除王国分裂势力。
  【真题演练】
  【例1】(2016全国Ⅲ)东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初(B)
  A.实行了崇尚儒家的政策
  B.继承了秦朝的基本制度
  C.未能充分发挥文书功能
  D.官吏熟知秦朝典章制度
  【解析】材料中的“文书”泛指古代的国家档案文献,文书传承着历朝的典章制度和政治经验。材料表明,西汉成功地实现对全国的统治是因为重视秦朝的文书,意味着继承了秦朝的基本政治制度,即汉承秦制,故B项符合题意。汉初推行被称为“黄老之学”的道家思想,故排除A项。汉初充分发挥文书功能,以便继承前代的政治制度,故排除C项。材料并没有体现官吏是否熟知秦朝的典章制度,故排除D项。
  二、君主专制的演进
  【基础梳理】
  汉朝:(1)汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。

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