江苏省徐州市2016-2017学年高二历史学业水平模拟试题(三)(解析版)
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共38题,约12830字,有答案解析。
江苏省徐州市2016-2017学年高二历史学业水平模拟试题(三)(含解析)
一、单项选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。(本部分共30小题,每小题2分,共60分)
1. 王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”这说明周代宗法政治的典型特征是
A. 嫡长子继承制 B. 礼乐丧葬制
C. 婚娶联姻制 D. 功臣分封制
【答案】A
【解析】根据材料“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制”可以看出宗法制的典型特征是嫡长子继承制,故选A。从材料中还可以看出,B项礼乐丧葬制、D项功臣分封制是A项嫡长子继承制衍生而出,材料未涉及C项婚娶联姻制的内容。所以选A
2. 《通志》载:“汉郡国每岁贡士,皆拜为郎。分居三署,储才待诏,无有常职。”材料反映的选官制度是
A. 世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制
【答案】B
【解析】根据材料“贡士”拜为“郎”,储才待诏,可知汉朝实行的选官制度是察举制,各郡国每年向国家推荐人才,B项正确。世官制是指官吏都具有世袭官职的特权,是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度,排除A。科举是通过考试选拔官吏,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举制,排除C。九品中正制是以家世门第的高低作为选官标准,排除D。所以选B
点睛:关键是理解材料关键信息“汉郡国每岁贡士”即可知道是察举制。
3. 《资治通鉴•唐太宗贞观三年》载:“凡军国大事,则中书舍人各执所见,杂署其名,谓之五花判事。”这一做法旨在
A. 削弱门下省审议权 B. 减少决策失误
C. 完善中央监察制度 D. 集权于中书省
【答案】B
【解析】根据材料“中书舍人各执所见”可知中书省官员就政事发表建议,这一做法在一定程度上能够减少决策失误,B项正确;材料主旨是中书省官员就政事发表建议而非门下省,排除A;材料主旨是中书省官员就政事发表建议,而非中央监察制度,排除C;材料主旨是中书省官员就政事发表建议,而非集权于中书省,排除D。所以选B
4. 《经世大典序录》载:“中统、至元间,皆以省官出领其事……其官皆以宰执行某处省事系衔。”材料描述的制度是
A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制
【答案】D
【解析】本题考查元代的行省制度,元朝时期“行中书省”是中央政府为维护其统治在地方行政上所设的权力机关,D项正确;分封制是指周王将宗族姻亲和功臣分派到各地,广建封国,与材料不符,排除A;郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现,它形成于春秋战国时期,盛行于秦汉,与材料不符,排除B;西汉初年,在地方上继承秦朝的郡县制,同时
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