江苏省如皋市2016-2017学年高二历史下学期期中模拟考试试题(解析版)

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共43道小题,约20500字。

  2016—2017学年高二历史下学期期中模拟考试试题
  一、选择题
  1、加拿大学者哈罗德•伊尼斯在《传播的偏向》中这样评价梭伦:“他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。”梭伦改革时,“权威的根基就被摧毁了”主要得益于( )
  A、实行财产等级制
  B、废除债务奴隶制
  C、实行陶片放逐法
  D、建立四百人会议
  2、“在雅典,公职津贴制实行后,特别是给出席公民大会和公民法庭的公民律贴,使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加.”材料表明公职津贴制的实行( )
  ①提高了公民的参政热情
  ②使雅典公民摆脱了贫困地位
  ③扩大了雅典的公民范围
  ④基本铲除了贵族的政治特权
  A、①③
  B、①②③
  C、①③④
  D、①
  3、“克利斯提尼用全新的、基于理性的体制,代替沿袭已久的颇具权威的惯例,意在用对整个城邦的忠诚替代传统的对部落和氏族的忠顺。”这里“基于理性的体制”表现在( )
  A、建立公民陪审法庭
  B、设立四百人议事会
  C、设立五百人议事会
  D、向公民发放“观剧津贴”
  4、伯罗奔尼撒战争期间,在阿吉纽塞群岛打败了斯巴达海军将军们,因没有运回阵亡者的尸体而遭受陪审法庭严历的审判,十将军中有六位被投票判处死刑,色诺芬认为:杀死六位将军的真正凶手是民主的审判,是背离了司法自身灵魂的雅典司法。由此我们可以得到的认识是( )
  A、民主裁决不等于公正的司法
  B、陪审法庭是雅典的最高权力机关
  C、雅典的民主政治发展到顶峰
  D、民主必然导致多数人的暴政
  5、“公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机抽出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。在规定的时间内,苏格拉底为自己做了辩护。陪审团经过两轮投票,以多数票判处其死刑。”该材料说明当时雅典民主政治( )
  A、司法审判程序存在问题
  B、忽视了参与政治者的能力与品德
  C、多数票原则保证了司法公正
  D、陶片放逐法成为维护民主政治的有力工具
  6、《十二铜表法》规定:如果某人挨着他人的土地筑短墙,他不得越界;他如果建围墙,则必须留出空地一尺,如果是建住所,则留出两尺,如果是挖坑道或沟,则留出的尺度应与挖掘的深度同。该规定( )
  A、旨在维护平民利益
  B、有助于稳固罗马帝国的统治
  C、利于调节社会矛盾
  D、体现了罗马司法程序的进步
  7、罗马共和国时期,对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”,前者处予死刑,后者可通过交付一只公绵羊替罪,这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法( )
  A、缺乏严格统一的刑罚标准
  B、区分故意犯罪和过失犯罪
  C、具有广泛适用性和实用性
  D、遵循主观意愿至上的原则
  8、梅因指出:“在古代世界中,一个社会的本地公民常常自以为是由于血统而结合在一起的,他们反对外来人主张平等权利,认为这是对他们生来固有权利的一种篡夺。”与古罗马人的这种意识密切相关的是( )
  A、习惯法的推行
  B、公民法的推行
  C、万民法的推行
  D、陶片放逐法的推行
  9、有人认为:罗马人智力不如希腊人,体力不如高卢人,经商的本事不如迦太基人,却能一一打败这些部族,而且在战后还能与这些部族有秩序地和睦共处。为什么?你会发现,罗马帝国的强大,归根结底是因为它的宽容开放,它的兼收并蓄。这一认识主要是基于罗马( )
  A、万民法广泛的适用性与实用性
  B、较为发达的工商业经济
  C、帝国凭借军事实力不断进行扩张
  D、《十二铜表法》成文化
  10、蒙森在《罗马史》中这样论述罗马法的起源:“对罗马人来说,法律首先不是如同我们所理解的那样,并非国王对于所有民社成员发布的命令,而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约。”蒙森的论断说明了罗马法蕴藏( )
  A、君权至上的精神

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