四川省广安市2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题(解析版)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
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共29题,约12750字,有答案解析。

广安市2017年春高二期末试题
历史
注意事项:
1.本试卷满分为100分,考试时间为100分钟。
2.本试卷分为试题卷(1—6页)和答题卡(1—2页)两部分,试题卷上不答题。请将选择题和非选择题的答案答在答题卡的相应位置。考试结束,只交答题卡。
第Ⅰ卷选择题(共48分)
一、选择题(本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. “中国礼仪的特点是,它既拜神,也拜人,早期是拜‘天、地、祖’,晚期是拜‘天、地、君、亲、师’。总趋势是‘天、地’淡出,下降;‘祖’变成‘君、亲、师’,上升。”由此可见,中国的礼仪
A. 没有任何宗教色彩    B. 程序日益繁琐复杂
C. 宗法观念日趋淡薄    D. 日益重视人伦秩序
【答案】D
【解析】由题干中的“‘天、地’淡出,下降;‘祖’变成‘君、亲、师’,上升”可以看出“君、亲、师”所代表的人伦秩序越来越受到重视,故C错误,正确答案选D;由“既拜神,也拜人”可知是有宗教色彩的,故A错误;题干并没有体现程序的变化,只是对象的变化,故B错误。
点睛:“变化”是这个题目最该关注的核心信息,“天、地、祖”变为“天、地、君、亲、师”,“‘天、地’淡出,下降;‘祖’变成‘君、亲、师’,上升”,这两个变化如果解读正确,答案就出来了。这也是高考比较关注的焦点能力问题。
2. 据记载,周初分封诸侯时,周天子要派人员协助诸侯运送人员及一应器物,同时还要派人协助营建封国的都城。这一做法旨在
A. 加强对诸侯的政治监督    B. 提高受封诸侯的政治地位
C. 解决各诸侯建国的困难    D. 彰显周王的“天子”地位
【答案】D
【解析】根据材料信息,结合所学知识可知周王的所作所为是为了彰显周王的“天子”地位,选D是符合题意的,正确;材料不涉及“政治”监督,选项A不符合题意,排除;材料不涉及“政治”地位问题,选项B不符合题意,排除;选项C说法太笼统,不符合题意,排除;故本题选D。
3. 战国时期,郡制设立多在边远之地、近敌之处,如魏文侯“以吴起善用兵……乃以为西河(郡)守,以拒秦、韩”。朝廷往往授予这些“郡守”节制周边县域文武官员,统一调度县域人、财、物以应对紧急突发事件的权力。这反映出当时
A. 各诸侯国设郡由郡守管理地方    B. 负责地方管理的郡守都是武将
C. 郡的设置具有巩固国防的意图    D. 吴起变法加强了魏国集权体制
【答案】C
【解析】根据材料信息,结合所学知识可知材料中的“边远之地、拒秦、韩”等字眼意在强调郡的设置在于巩固国防,选C是符合题意的,正确;设郡由郡守管理地方是在后来的秦朝,选项A在时间上不符合题意,排除;选项B错在说法太绝对,不符合题意,排除;选项D在材料中无从体现,不符合题意,排除;故本题选C。
4. 有学者认为,中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对“现代化”内涵的准确理解是
A. 国家管理制度化    B. 从人治到法治化
C. 礼仪与政治分离    D. 为民主政治奠基
【答案】A

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