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共29题，约12750字，有答案解析。

广安市2017年春高二期末试题
历史
注意事项：
1．本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。
2．本试卷分为试题卷（1—6页）和答题卡（1—2页）两部分，试题卷上不答题。请将选择题和非选择题的答案答在答题卡的相应位置。考试结束，只交答题卡。
第Ⅰ卷选择题（共48分）
一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. “中国礼仪的特点是，它既拜神，也拜人，早期是拜‘天、地、祖’，晚期是拜‘天、地、君、亲、师’。总趋势是‘天、地’淡出，下降；‘祖’变成‘君、亲、师’，上升。”由此可见，中国的礼仪
A. 没有任何宗教色彩    B. 程序日益繁琐复杂
C. 宗法观念日趋淡薄    D. 日益重视人伦秩序
【答案】D
【解析】由题干中的“‘天、地’淡出，下降；‘祖’变成‘君、亲、师’，上升”可以看出“君、亲、师”所代表的人伦秩序越来越受到重视，故C错误，正确答案选D；由“既拜神，也拜人”可知是有宗教色彩的，故A错误；题干并没有体现程序的变化，只是对象的变化，故B错误。
点睛：“变化”是这个题目最该关注的核心信息，“天、地、祖”变为“天、地、君、亲、师”，“‘天、地’淡出，下降；‘祖’变成‘君、亲、师’，上升”，这两个变化如果解读正确，答案就出来了。这也是高考比较关注的焦点能力问题。
2. 据记载，周初分封诸侯时，周天子要派人员协助诸侯运送人员及一应器物，同时还要派人协助营建封国的都城。这一做法旨在
A. 加强对诸侯的政治监督    B. 提高受封诸侯的政治地位
C. 解决各诸侯建国的困难    D. 彰显周王的“天子”地位
【答案】D
【解析】根据材料信息，结合所学知识可知周王的所作所为是为了彰显周王的“天子”地位，选D是符合题意的，正确；材料不涉及“政治”监督，选项A不符合题意，排除；材料不涉及“政治”地位问题，选项B不符合题意，排除；选项C说法太笼统，不符合题意，排除；故本题选D。
3. 战国时期，郡制设立多在边远之地、近敌之处，如魏文侯“以吴起善用兵……乃以为西河（郡）守，以拒秦、韩”。朝廷往往授予这些“郡守”节制周边县域文武官员，统一调度县域人、财、物以应对紧急突发事件的权力。这反映出当时
A. 各诸侯国设郡由郡守管理地方    B. 负责地方管理的郡守都是武将
C. 郡的设置具有巩固国防的意图    D. 吴起变法加强了魏国集权体制
【答案】C
【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“边远之地、拒秦、韩”等字眼意在强调郡的设置在于巩固国防，选C是符合题意的，正确；设郡由郡守管理地方是在后来的秦朝，选项A在时间上不符合题意，排除；选项B错在说法太绝对，不符合题意，排除；选项D在材料中无从体现，不符合题意，排除；故本题选C。
4. 有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对“现代化”内涵的准确理解是
A. 国家管理制度化    B. 从人治到法治化
C. 礼仪与政治分离    D. 为民主政治奠基
【答案】A